《俄語閱讀教程(預備級)》以《高等學校俄語專業教學大綱》中的相關具體要求為依託進行編寫，供高校俄語專業本科生一年級第二學期使用。本教材有以下四個特色：本教程採用單元編寫模式，分為17個單元，每個單元包括數篇同一主題、但語料不同的課文。根據由淺入深、循序漸進的原則編排單元。本教程的最後一個單元為測試單元。

每個單元的課文分為兩部分：基本課文和補充課文。基本課文和補充課文均由兩篇或兩篇以上同一題材的課文組成。基本課文供學生課前閱讀，補充課文供學生當堂閱讀。對基本課文的材料要求學生進行“細讀”，而補充課文的材料則要求學生“略讀”即可。

根據一年級學生的學習特點，本教程的選材以生動有趣的故事為主要體裁，其目的在於培養學生的閱讀興趣和習慣，讓學生體驗到閱讀帶來的快樂。本教程的課文均選自最近幾年俄羅斯出版的書籍和報刊，選材新穎，內容廣博，題材廣泛。

教材練習的編寫突破舊有的模式，採用選擇題、填空題、問答題、連線題、判斷題等多種題型結合的方式，重點檢驗學生對課文內容和某些常用詞語的掌握程度。在題型上考慮學生參加四級水準測試的實際需要，設計了部分針對四級測試的練習，以幫助學生逐漸熟悉統測形式。

《俄語閱讀教程(預備級)》以《高等學校俄語專業教學大綱》中的相關具體要求為依託進行編寫，供高校俄語專業本科生一年級第二學期使用。本教材有以下四個特色：本教程採用單元編寫模式，分為17個單元，每個單元包括數篇同一主題、但語料不同的課文。根據由淺入深、循序漸進的原則編排單元。本教程的最後一個單元為測試單元。

每個單元的課文分為兩部分：基本課文和補充課文。基本課文和補充課文均由兩篇或兩篇以上同一題材的課文組成。基本課文供學生課前閱讀，補充課文供學生當堂閱讀。對基本課文的材料要求學生進行“細讀”，而補充課文的...