緒論
1.「簡單的深邃」
2.超驗的真實
3.「微言大義」
4.「創新的老路」
5.孤獨的生命
第一章 生平篇
一、大海的記憶
1.舊金山的兒子
2.「破碎的海水」
3.「漫天塵土」
4.「懼怕上帝」
二、「詩歌的教育」
1.傳統的薰陶
2.愛情的浪漫
3.大學的煩惱
4.蝴蝶的啟示
三、「生存的考驗」
1.哈佛的記憶
2.達爾文的啟示
3.德瑞農場
4.「象徵性農民」
5.「象徵性教師」
四、追夢抒情詩
1.「茅草屋簷下」
2.「另一種性格」
3.「一個新聲」
4.「半個故鄉」
五、完美的缺憾
1.「桂冠詩人」
2.喜悅的悲哀
3.崇高的浪漫
4.「標誌性飛翔」
第二章 哲學篇
一、愛默生超驗詩學
1.「代表性人物」
2.「思想著的人」
3.「知者、行者、言者」
4.「解救萬物的諸神」
二、弗羅斯特的「愛默生主義」
1.弗羅斯特的《論愛默生》
2.弗羅斯特的「愛默生主義」
3.弗羅斯特的「新英格蘭主義」
三、弗羅斯特的超驗詩學
1.「一首詩的形跡」
2.「一隻透明的眼球」
3.「小河西流」
四、弗羅斯特的標誌詩
1.「標誌主義」
2.靜態標誌詩
3.動態標誌詩
第三章 語言篇
一、「不是沒有修飾」
1.「一個米堤亞人」
2.「一個提喻詩人」
3.「對大地的低語」
4.「不能看得很遠」
二、內外有別的幽默
1.外松內緊
2.外輕內重
3.外淺內深
4.簡約而不簡單
三、「絕對非文學性」
1.母語的魅力
2.聲調的魅力
3.音韻的魅力
4.開放式結尾
第四章 格律篇
一、「意義聲音」
1.「句子聲音」
2.「說話聲調」
3.「意義聲音」
二、「一根直中帶曲的好拐杖」
1.「聲音乃礦中之金」
2.素體無韻詩
3.英雄偶句詩
4.十四行詩
三、十四行詩《割草》格律分析
1.「離經叛道」還是「創新意識」？
2.「起、承、轉、合」
3.「起、承」之巧妙
4.「轉」之真實
5.「合」之深邃
第五章 主題篇
一、「隱秘的孤獨」
1.「作家的淚水」
2.「進入我的自己」
3.「高興還是難過？」
4.「該去哪邊？」
5.「被孤立的生命」
二、「令人恐懼的世界」
1.「荒野」
2.「熄滅了吧，熄滅了吧——」
3.「一堆破碎的偶像」
4.「我該做什麼？」
5.「僕人們的僕人」
6.「被騷擾的花」
三、「隱秘的魅力」
1.「永恆的象徵」
2.「一位領域主義者」
3.「請進」
4.「衰減的事物」
四、「從放棄中得到拯救」
1.「擁有」與「被擁有」
2.「從放棄中得到拯救」
3.「茫然西進的土地」
4.簡單的深邃
第六篇 批評篇
一、國外弗羅斯特研究簡述
1.「又一位美國作家」(1913—1920)
2.「最受人們愛戴的詩人」(1921—1960)
3.「一位十分簡約的詩人」(1961—1999)
4.「一位詩學革新者」(2000年以來)
二、國內弗羅斯特研究簡述
1.弗羅斯特詩歌漢譯
2.弗羅斯特綜合評介
3.弗羅斯特詩歌評論
4.問題與思考
後記
附錄
一、引用文獻
二、人名地名中英文對照索引
三、作品題目中文翻譯索引
四、弗羅斯特生平年表
五、本書插圖照片與詩人手跡

緒論
1.「簡單的深邃」
2.超驗的真實
3.「微言大義」
4.「創新的老路」
5.孤獨的生命
第一章 生平篇
一、大海的記憶
1.舊金山的兒子
2.「破碎的海水」
3.「漫天塵土」
4.「懼怕上帝」
二、「詩歌的教育」
1.傳統的薰陶
2.愛情的浪漫
3.大學的煩惱
4.蝴蝶的啟示
三、「生存的考驗」
1.哈佛的記憶
2.達爾文的啟示
3.德瑞農場
4.「象徵性農民」
5.「象徵性教師」
四、追夢抒情詩
1.「茅草屋簷下」
2.「另一種性格」
3.「一個新聲」
4.「半個故鄉」
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