聯合國教科文組織是聯合國最重要的組織之一。自1946年成立以來，教科文組織在世界上一直具有重要的影響。教科文組織影響世界教育的重要形式是組織編寫和出版教育文獻。半個多世紀以來，教科文組織出版了大量的教育文獻。教科文組織的教育文獻是世界公認的教育思想精華。正如聯合國教科文組織教育叢書“前言”所說的，將這些文獻“所闡述的一系列精闢的教育思想貫穿起來，可以清晰地洞悉世界教育思想觀念演變發展的軌跡”。本書從教育理念的視角對教科文組織教育文獻進行系統的梳理和剖析，可以幫助我們更好地理解和吸收蘊含其中的豐富而深邃的教育思想。國內教育理論界對於教科文組織的教育文獻可以說是非常關注，引用率很高。但真正的專門研究卻很少見到，迄今尚未發現這方面的系統研究成果。從總體上看，這是一個有待開拓的新的研究領域。本書正是基於以上背景和情況，對聯合國教科文組織的教育文獻進行了全面而系統的研究，彌補了該領域研究的不足。

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