本書作者基於教育視角和人文地理研究範式, 以雲南少數民族文化傳承為研究對象, 通過雲南民族文化傳承的地理基礎分析這一邏輯起點, 展開雲南民族文化區劃, 考察不同民族文化區的文化傳承狀況 ; 繼而引入一般教育要素解構、整合的基本模式, 明確提出雲南民族文化傳承適宜的區域教育路徑 ; 並以石林彝族自治縣的民族文化傳承為個案進行了實證分析。書

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