本書主要將生態、空間與教育教學相結合, 運用生態學和空間相關理論, 分別對基礎教育可持續發展、中學英語教學改革與教師教學能力發展、大學英語課堂教學、英語專業生態失衡與生態重構以及英語學科之間課程融合教學進行生態化探究, 試圖運用生態學和空間相關知識解決英語教育教學中出現的一些問題, 促進英語教育教學整體改革與發展。

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