本書對認知語言學理論及其在英語教學中的融合運用進行了全方位分析 ; 以認知與認知科學兩個概念為切入點, 介紹了認知語言學的產生發展、概念內涵、語言習得觀點等基礎知識 ; 深刻剖析了範疇化、構式語法、概念隱喻、圖式、象似性、圖形-背景、言語行為七個認知語言學的重要理論, 解釋了其融入英語教學的合理性, 並詳細探討了其在英語教學中的應用策略 ; 對情感、文化等認知語言學中其他對英語教學產生影響的因素略做研究。

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