本書共有七章, 第一章介紹此次遠程合作專案背景、研究價值及研究內容 ; 第二章介紹中美大學生跨洋遠程合作的課程設計, 包括教師準備、平臺搭建、課程安排、學生的角色定位 ; 第三章探討中美大學生網路遠程合作互動模式, 考察在虛擬的網路世界裏中美大學生如何通過語言策略建立人際互動關係 ; 第四章探究網路論壇討論對中國大學生英語寫作的影響, 包括寫作準確度、流利度、複雜度的變化 ; 第五章從活動理論視角下觀察遠程合作中的矛盾系統的動態變化, 考察活動系統中各個因素之間關係 ; 第六章探討中國大學生在遠程合作中跨文化交際能力的發展 ; 第七章基於問卷及學生反思報告總結了來自雙方學生對此專案回饋情況。

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