本書共分六章, 第一章至第三章論述了對外漢語教學的基本概念及發展情況, 闡述了有關語言習得的理論和假說, 以及語言習得的多個研究方面 ; 第四章和第五章論述了對外漢語教學的過程, 課堂教學的技能和評估及漢語語感培養的教學理念研究 ; 第六章論述了國內外對於漢語教學的基本模式。

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