本研究以傳媒類本科生的媒介素養教育為研究對象, 在對國內外媒介素養教育現狀分析的基礎上, 從媒介融合對媒介素養的影響出發, 重點對媒介融合背景下的媒介素養教育進行理論框架的搭建和教學模式的設計。論文主要採用文獻研究法與調查研究法, 對國內外文獻深入分析, 參與媒介素養教育過程, 探求融合式媒介素養教育實施路徑。

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