本書從歷史篇、現狀篇、師德篇、學習篇、教學篇、科研篇、育人篇、實踐篇八個部分來對高校思想政治理論課教師的情況進行分析和研究, 具有較好的實際意義。主要內容包括: 中華人民共和國成立前、中華人民共和國成立初期、改革開放後、高校思想政治理論課教師的總體情況等。

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