本書以“教育的內外部關係規律理論”“舒爾茨人力資本理論”和“教師專業化理論”為理論基礎, 運用訪談法和問卷調查法等方法進行研究。該書主要內容包括: 緒論 ; 相關概念界定和理論基礎 ; 地方本科院校“雙師型”教師隊伍建設案例分析等。

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