拋棄「講正確英語」的迷思
我在大學畢業之後，就進入外商工作。後來，我為了要取得MBA 的學位，而前往美國留學就讀商學院。事實上，當我還在念大學的時候，我就已經決定將來不管如何一定要住在夏威夷..。
當我在接受訪問的時候，有看過我個人資料的，總是會問我：「原本就很擅長英語嗎？」但是，就如同我在部落格所寫的：「這真是天大的誤解」。
到二十六歲之前，我可以說是個「完全不會英語的人」。
我在大學畢業後的第一份工作就是在外商公司，當時身邊的確有很多人會說英語。只有極少數的例外，而我正是那少數的其中之一。
事實上，當初在面試的時候是有英語口試的，雖然口試問題是很簡單的「請說明一下自己的優點和缺點」，我知道主考官要問的意思，可是我卻沒辦法用英語回答。
當時我在情急之下，只好用日語告訴主考官「雖然我現在不會講英語，但是進公司之後，我一定會努力學習，徹底學好英語！」才勉強過關。
進入公司之後，我被分配在國內業務部。因此就算不會講英語，還是可以把工作做好。
碰巧因為業績不錯，就被指派擔任與美國總公司直接聯絡的「國際業務團隊」。
當初會進入外商公司，就是希望將來有機會可以去海外工作，所以職務的異動就等於機會，但是我卻不知所措。
講坦白點，我當時甚至是非常害怕英語。
現在回想起來很可笑，當時我接到國外來的電話，只要一聽到對方說「Hello ..」，我的直覺反應就是—一句話不說的把電話掛掉。
—因為我覺得讓那些英語好的同事聽到我的破英語，是件很丟臉的事。
—擔心我的文法或是發音有錯，由於太過害怕而不敢開口說英語。就因為自己一直拘泥於這樣的想法，因此一聽到「Hello 」，就觸動我的痛處。
當時，公司第一次派我去海外出差的時候，還得靠前輩幫我製作「商用英語會話寶典」，而我則是死背下來才能勉強應付出差事宜。印象中，對方似乎找了很多理由來拒絕我，但我根本聽不懂他所用的否定詞彙。
就算有時候可以猜到一些，不過要我用英語反駁對方簡直是天方夜譚，所以我就一直試著把話題拉回到推銷的內容，拚了命的跟對方介紹產品。
不管對方怎樣拒絕我，我就好像錄音機一樣，重覆同樣的推銷內容，可能是因為客戶受不了我這種死纏濫打的方式，竟然有兩家願意跟我簽約做生意，簡直是天上掉下來的禮物。
即便是這樣，也無法改變我當時工作的慘狀。
不過，曾經有過這種經驗的人，我相信絕對不只我一個。
為什麼我會這樣說。這是因為大部份的日本人，從中學到大學，不管是上課或是準備聯考，都被強烈要求「非正確不可」，在學習英語上面臨極大的壓力。
對於考試來說，答案只有對與錯，沒有中間選項。最後所產生的結果就是，很多人都被「無懈可擊」的包袱綑綁，學習英語的通道被鎖了起來。但是，我想要說的是，在現實社會中，「正確」並不是所謂的絕對條件。
即使是那些以英語為母語的外國人，也常常會用一些不合文法的說法。在考試的時候，只要有一個前置詞用錯就是「╳」；但在現實生活中，只要意思能傳達就是「○」。
如果大家真的想自由運用英語，首先就是要拋棄「講正確英語」的迷思。
所謂「非正確不可」的要求，只是學生時代所留下根深柢固的考試規則，絕對不是商務人士的規範，這點請大家要先釐清這一點。
破解傳統英語學習法的「七大謊言」
針對該如何做到槓桿英語學習術的部份，稍後在「第四章」會有詳細的介紹。
然而在此之前應該先跟各位分享的是，如果忽略掉「找出明確的目標和掌握自己的程度」這步簡單的確認作業，應該就會有很多人陷入「傳統的學習方式」的失敗模式當中。
重蹈覆轍是我最忌諱的，因為我希望大家可以避免「無謂的浪費」。
謊言一：聽英語廣播電台，讓自己「置身英語環境」
「如果每天都能持續不斷的聽英語新聞，習慣成自然，就可以把英語學好」也許有人因為相信這種說法，所以選擇用聽廣播的方式練習英語，鎖定英語發音的美國廣播電台，在過去有所謂的FEN （遠東廣播電台Far East Network ），現在則是AFN （美軍電台American Forces Network ）等等，就是拚命的練習聽力。
但是，如果是自己沒有興趣的話題，就算一直開著，也只是浪費時間，自己絕對不會記得任何內容。那些內容就好像是背景音樂一樣，聽不懂的部份還是聽不懂。舉個具體的例子，如果廣播的內容是播音員在宣讀法院的判例記錄，就算講的是日語，大家真的就能聽得懂他在說什麼嗎？
一般來說，大多數的人對於自己沒興趣的事，通常不會產生任何的關心，只是左耳進右耳出。美軍電台播放的廣播節目所用的詞彙都有一定的難度，就算是英語程度不錯的人，對於自己沒興趣的內容大概也無法掌握。
對於那些才剛剛達到「玩票水準」的人，突然之間要求他們去聽美軍電台的廣播，對他們來說根本是毫無意義的訓練。
謊言二：練習看沒有字幕的英語影集或電影
我想大家應該時常聽到一些偏方，例如「因為很喜歡西洋影集和電影，這樣的訓練既可以享受看電影的樂趣，又可以學英語，可以說是一石二鳥的好方法」，但是，這也是一個天大的謊言。
要做到不看字幕就能夠理解劇情的英語程度，可以說僅次於同步口譯的水準，可想而知程度有多高了。
對於那些「完全不會講英語，即使聽過也不記得..」的人，一下子要求他們挑戰日本口譯界佼佼者戶田奈津子的境界，這根本就是行不通的事（譯註：戶田奈津子可以說是日本英語電影翻譯界的第一把交椅，好萊塢明星到日本訪問的指定專屬翻譯，同時也是外語片的字幕權威）。
此外，美國的知名影集《急診室的春天》這類以醫療現場為舞台的電視節目，以及最近非常受到歡迎的美國影集《24 反恐任務》等等，劇中常常用到的專業用語，即使翻成日語應該也是有聽沒有懂。至於《六人行》則是青春喜劇，劇中人物的對話都是時下最流行的用法，如果是要讓英語能力更上一層樓的人或許是不錯的選擇，但是這種內容絕對不適合初學者。
謊言三：總之去英語補習班就對了
「授課的老師都是以英語為母語的人，可以同時完成聽、說的產出！」
當然，這點絕對是事實，但是，那種沒有特定目標只是去上補習班就能夠講好英語的人，我個人從來沒看到過。
對於去英語補習班這點，如果方法用錯了，最後就變成只是「練習的時間」。
通常英語補習班是以一般大眾為對象，因此用的教材都是比較廣泛的，所以不適用所謂的槓桿學習。
如果是團體學習，因為是一對多的教學，導致學生不會有太多的「發言機會」，因此真要嚴格說起來，只是浪費金錢和時間罷了。
這樣的教學方式所產生的最大問題，就是學生是處於被動的狀態，至於如何真正有效活用英語補習班的方法，將會在「第五章」再做詳細的說明。
謊言四：去考TOEIC 驗證自己的能力
TOEIC 和聯合國英檢是學好英語的里程碑，但是得高分＝英語好，這樣的等式並不是絕對成立的。如果在毫無準備的狀況下就去考試，成績絕對不會好，也許就會有人因為這樣受到打擊而放棄英語。也有些人可能繼續努力嘗試，但是不管怎麼努力都沒辦法拿高分，而飽受挫折。在經過多次的努力，雖然分數有逐漸提升，但是本身的英語技巧卻沒辦法提升。為了不要陷入這類失敗的模式，究竟要怎樣才能對考TOEIC 有所幫助，這個部份也會在「第五章」做詳細的說明。
謊言五：多背單字，聽、說都不是問題
「就是因為字彙不夠，所以聽不懂，也不會講」好像很多人都是因為這樣的想法，所以拚命在背單字。「首先，最少要背三千個單字。如果能有五千個單字的程度，就應該可以有相當幅度的進步」
也有人會再三勸告大家要勤背單字。
雖然，這未必是錯的，但是漫無目的亂做一通是沒辦法成為有效的槓桿學習術。
用不同的方法背三千個單字，所產生的效果大有不同，如果只是打開字典從A開頭的字依序背下去，或是選擇準備大學聯考的單字大全硬背，根本是毫無意義的事。
不但如此，一個單字通常有四、五個不同的意思，如果要背五千個單字，等於是要記得二萬五千個意思，我想能記得所有字的念法就已經很了不起了。
至於該如何利用槓桿學習術背單字，稍後會在「第四章」做詳細的說明。
謊言六：回到原點，從國一英語課本重頭來過
「如果真的覺得英語不行，最好是從基礎開始從頭再來」，有這種想法很了不起，但是這又沒辦法發揮槓桿效用。
對於忙碌的上班族或是商務人士來說，沒有時間去追根究柢，也沒有機會花很多時間去做一件事。即使是有閒工夫的人，因為目標太過遠大，所以容易讓人覺得厭煩。至少，像我這種不是太勤快的人就不適合這種方法。
而且，語言這種東西是有生命力的，以日本為例，現在有些年輕人的用語在以前根本不可能這樣用，同樣的，英語的用法也是不斷的在改變。
比方說，第三人稱應該要用單數動詞，完全無視於文法的存在，用「He don’t」的美國人大有人在。還有「Two beers please 」等等的說法，如果是國中考試，這種答案鐵定是「╳」，在日常生活中卻是隨處可以聽到有人這麼用。
「在美國的年輕人，因為覺得麻煩，所以喜歡把常用的字省略不講。舉例來說，通常使役動詞『make 』後面應該要有一個介係詞『to 』，但是現在普遍的口語用法都會省略不加」。
在電視劇《東大特訓班》中登場被稱為超人氣英語講師的竹岡廣信，好像也是這樣講的。明明這種不完美的英語才是主流，可是屬於非英語系的日本人卻要逆勢操作，要求自己必須講「正確的英語」，真得很沒意義。
如果想要讓自己的英語能力比「派得上用場的水準」再高一點的話，我想應該就會被要求要複習文法，但是在現階段沒有這個必要。想要開口說英語的人，要清楚告訴自己「在國、高中已經學文法學得夠多了」，有這種認知才是上策。
謊言七：下定決心出國留學
「會講英語的人＝有海外生活經驗的人」
當然這應該是事實，但是，如果覺得有出國留學，就能馬上講一口流利的英語，這種想法純粹只是在做夢。
在美國或英國當地的語言學校，有很多都是來自「非英語系」的亞洲學生或歐洲留學生。雖然這些人選擇到海外生活，不過還是都跟自己國家的人在一起，最後都是在講自己國家的語言..很多都是這種結果。
如果有多餘的時間和金錢可以出國留學，我倒覺得留在日本，反而可以有更多的學習方法。要去留學的時候，最好能冷靜的分析花費的金錢和得到的效果是否成比例。
如果能夠利用「兼具投入和產出的學習」發揮留學的效果，就等於是先讓自己的英語達到可以派得上用場的水準，然後再更上一層樓。反過來說，如果要去念研究所，沒有相當的基本程度是跟不上的。
希望大家有個認知，如果只是想學些基礎知識卻沒有明確的目標，在這種情況下去留學是沒有意義的，就算申請到海外的大學入學許可，念起來也會很吃力的。
如果只是被動的去上課，跟在日本去英語補習班就沒有什麼差別，最後應該都是免不了面臨到被退學的下場。
根治「思考停滯」的毛病
可以學會說英語的人和始終學不會的人，在基本上就有決定性的差異。而這種差異就是在觀念想法上的差距。
「因為我○○，所以我不行啦」擁有這種刻板想法的人，就算想要學會講英語，也永遠不可能做到事半功倍的槓桿學習術。
「因為剛換工作，所以自己沒辦法控制時間」「因為年紀大了，所以記憶力無法像年輕人那麼好」「因為不是自己創業，所以時間上很不自由」想要做什麼的時候，有些人總會先想到有哪些做不到的藉口，這是非常危險的想法。這是因為如果從一開始就斷然決定這是做不到的事，那麼從這個時間點開始，所有的努力都會停滯不前。
我把這種現象稱之為「思考停滯的毛病」。
如果不能把這個毛病拿掉，不只是學習英語，到最後整個人生都會變調，變成不論做什麼都一事無成。
另外，不管是多優秀的創業者，最初也只是個平凡人。
即使是擅長英語的對象，其中應該有為數不少的人在一開始是完全不會講英語的。
他們之所以可以超越大多數人進而達成目標的原因，並不是因為他們有所謂的資產，也不是因為他們都有出國留學過的經驗。
這是因為他們在面臨到抉擇點的時候，他們的思考重點不是「做不到的藉口」而是「該怎麼做才能辦到？」，我想這是他們成功的主因。
以我個人為例，包括我能學會講英語、能實現在夏威夷做生意的夢想，我認為都是因為我在當上班族的時候持續思考「究竟該怎麼做才能辦到？」所產生的效果。
為了要能跨出說英語的第一步，就必須拋開思考障礙，尤其是要想辦法改進思考停滯的毛病，這個步驟是不可欠缺的。
要想辦法將「因為很忙，沒有時間去學英語那些東西」這種思考停滯的毛病，轉變成「該怎麼做才能辦到？」由自己作主掌控的模式。
換句話說，就是不要被長官或是客戶追得團團轉，不管再怎麼忙，自己的時間和自己想做的事一定要由自己決定。
講得具體一點，碰到工作很忙的時候，可以想個折衷方案
「既然這樣，每天花個三十分鐘念英文如何？」讓自己開始去思考「究竟該怎麼做才能每天多空出三十分鐘」找到更有建設性的模式。
再者，如果願意去思考「現在的記憶力不如過去年輕的時候，那麼有沒有什麼有效的記憶法有助提醒自己？」這種問題的人，比起那些一開始就認為「這個年紀開始學英語已經太晚了」的人，絕對可以更容易達成目標。其實這只是再單純不過的理論。
如果能夠抱持想要自己掌控一切的主動式思考，就很容易展開行動。只要開始行動，就算只累積很小的成果，總有一天可以找到轉捩點。當抓到槓桿學習術的重點時，正如前面所提到的茂木健一郎的說法一樣，不僅是語言，人的整體能力就能夠快速提升。
不過，有一點希望大家可以留意的，拋棄思考停滯的毛病才能往前的這種說法，千萬不要跟下定決心「努力學習英語！」混為一談。
雖然大家都應該要有「如果一直學不會英語的話，就會比不過別人！」的危機感，但是在決定要做什麼事的時候，是不可以只靠激勵「情緒」來支撐的。
秘訣在於必須先找出「想要成為這樣」很明確的目標，然後從理論面去思考究竟該怎麼做才能實現，最後就是習慣性的讓自己不經意的去達成。
運用偏好，讓你會說英語
所謂的槓桿英語學習術，雖然是我將實際經驗中所嘗試過的方法加以組合而成的學習方式，但是我有信心「這個方法對別人也會有效！」，所以我才會提筆寫這本書。因此，在這裡我要跟大家分享一個個案。
我要提的是日本財務學會股份有限公司的董事長泉正人，可以說是我在商場上的合作夥伴，也是我的好朋友。
他在創立日本第一個商標登錄網站之後，因為感覺到財務教育的必要性，因此他又設立了日本最大的獨立體系財務教育機關，也就是日本財務學會。
他經營的事業包括不動產投資入口網站（Portal site ）、網路咖啡館等五家公司，同時自己本身也參與不動產的投資，而且他認為應該要把這些訣竅傳授給更多的人，所以他去很多投資學校舉辦演講。他是一流的財務專家。
而他的著作《運用最少的時間和努力創造最大成果的「結構」上班術》（Discover 21 出版）也成為暢銷書。
他將商業頭腦發揮到極致，並參與籌劃「JBN 海外日本人商務網路社群」成立，在世界各地舉辦研討會，是活躍於海外的日本創業者、商務人士—但是他完全不會講英語。
事實上，在中學畢業之後就選擇擔任美容師的泉正人，和許多經過重重考試的日本人相比，他在英語上的投入其實算是少的，認識的單字也很有限。
不過，因為不會講英語而受到刺激的泉正人來問我該怎麼辦才好的時候，我建議他針對自己較感興趣的「投資商務」領域，背熟一百個單字、二十個慣用語。我想因為是他有興趣的範疇，即使是沒有定性的他應該也不是問題。
具體的做法，因為《富爸爸，窮爸爸》一書而廣為人知的羅勃特•清崎有主持網路專欄，只要上網花點時間就可以找到很多有關財務領域的常用單字和慣用語，我要求泉正人先投入這個作業。
另外，針對產出，我讓他去參加一週兩次的一對一英語會話練習。選擇這樣的學習方法時，一定要注意的是—選對老師。一開始我幫他介紹的老師，本身很喜歡電影，但是泉正人這小子對電影一點興趣也沒有。因為這樣的情況會變成無法持續上課的熱情，因此我幫他換成對投資很有興趣的英語講師。
同時，我也要求他必須反覆聆聽羅勃特•清崎的演講光碟，直到可以背誦的程度。當然，這些內容都是有關財務範疇的，就算有些英文單字聽不懂，因為本身具有專業知識，可以從前後文大概猜出內容，因此我認為這不是問題。
我對泉正人唯一的要求，就是要他將每天反覆聆聽光碟中的慣用語，在英語會話練習的時候試著應用看看。
這等於是在基本慣用語之外再增加新的投入，而在進行三個月的訓練後，泉正人決定去海外旅行。這可以說是他「小試身手」的機會，也當作是給自己的「獎勵」。
此時，泉正人所體驗到的不僅僅只是「以前我連去飯店櫃台拿鑰匙都不會，這次櫃台人員好像聽得懂我的意思了」這種令人開心的成功經驗。
讓人驚訝的是，他不但在訪問當地企業的時候積極發問，而且在討論的時候也可以自在的發言。
他當初來請教我如何學習英語的時候，我心裡設想的是「對於這個完全不會講英語，也沒有想過自己有一天能夠開口講英語，幾乎已經放棄自己的泉正人，如果經過三個月的努力，學習偏好範疇的英語，至少可以應付預約餐廳這種事」。
但是在三個月後，我看到他竟然可以在商務上用英語溝通，對我而言是相當大的衝擊。
當然，泉正人的英文程度還沒辦法應付很長的句子。只是利用單字的連結，透過簡短的句子來溝通，但是這可以說是學會講英語的第一步，如果沒辦法做到這一點，根本不可能有任何進步。反過來說，只要能夠做到這一步，擺脫思考障礙，今後，英語的程度一定會日益精進。
我正是因為當時的衝擊，成為提筆寫這本書的契機。
從海外旅行回國後的泉正人，透過自己的親身經歷，已經具體的瞭解到目前為止的學習究竟有哪些不足的地方，因此在往後的學習效率似乎也變得更好。
泉正人到目前為止仍然持續進行槓桿英語學習術。他之所以可以成功的原因，是因為他將自己偏好的做法模式化，並且認真、徹底的加以實踐。
為了要讓每位讀者都可以像他—以及過去的我—一樣可以運用槓桿原理，從下一個章節開始，我會詳細的跟大家分享學習方法。
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