故事簡介:在這個關於友誼、趣味和偶而出現小小不良行為的經典故事中,四個朋友:鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾,碰到了一連串的意外,最後以他們堅定的友誼,同心協力救回蛤蟆心愛的「蛤蟆大廈」作為快樂的結局。
內文簡介
閱讀經典文學,戰勝作文基測!
國小學童必備的優質作文指導書
精選最適合孩子閱讀的經典文學故事,提升孩子的閱讀力,加上該故事所延伸的知識百科,強化孩子的知識力;在「作文實力寶庫」中還有修辭法和八大智能,提升孩子的寫作力和大能力。
《讀經典學作文》除了與孩子分享經典文學的想像天空之外,在知識及寫作的領域也提供孩子非常實際的學習引導活動,是一本具有知識價值、閱讀價值與寫作價值的作文指導書,非常適合就讀國小的孩子閱讀!
本書特色
五大編輯特色:
1.文字淺顯易懂,用最貼近孩子的文字敘說經典名著。
2.大師級經典插畫,培養藝術鑑賞力,提升創造想像力。
3.設計題型多元的「作文實力寶庫」,培養全方位的語文與作文能力。
4.由故事延伸知識領域,讓孩子兼具閱讀力、寫作力與知識力。
5.由知識、閱讀到寫作,循序漸進的學習,有效提升孩子各方面的能力。
閱讀《讀經典學作文》全面培養知識力、閱讀力、寫作力、大能力:
※知識力:由故事延伸出相關的知識領域,讓孩子在閱讀經典文學之前,先打下知識的基礎。有了知識力,
讓閱讀更順利。
※閱讀力:給孩子世界級的經典文學名著,等於培養孩子最優質的文學內涵。「閱讀」是孩子培養其他能
力的關鍵能力,也是學習一切的基礎。有了閱讀力,等於踏出擁有世界的第一步。
※寫作力:寫作力能激發孩子的思考力、組織力、創造力和邏輯能力,是孩子將來解讀世界的基石,也是
最重要的能力。有了寫作力,孩子將來才有競爭力。
大能力:期盼孩子成為社會的中流砥柱,甚至是領袖人物,家長必須培養孩子的大能力(同理、自信、
勇敢、接納、表達、決定、等待、親和、尊重、合作、智慧)。有了知識力、閱讀力、寫作
力,就能培養孩子的大能力。
各界推薦
名人推薦:
永樂國小校長、親職教育與輔導專家──周瑞雲校長
明德國小校長、兒童文學作家──林玫伶校長
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