精簡賀氏英文法（上冊）

許多想要學好英文的高中學生，不斷地來電或Email詢問「有沒有《賀氏英文法全書》作者新編的較簡單的英文法？」也有些詢問「能否將《賀氏英文法全書》簡化？」還有些英文老師認為《賀氏英文法全書》對高中學生，尤其對有心學好英文卻苦無充分時間的學生，確實負擔太重了，最好能儘量簡化。
對於這些學生的期盼和老師的建言，我該如何回應？若置之不理，於心難安！若不負期待，將《全書》大幅刪減，又難以下手！究該何去何從？左思右想、猶豫難決！經過長時間的掙扎，好不容易做了決定：刪、刪、刪！不讓敬我愛我者失望！
刪減而成的精簡本分上下兩冊，每冊四百餘頁，自覺保住了《全書》的核心內涵，應能滿足一般高中生的需要。
這兩冊精簡本係針對高中學生而編，至於大專以上的學生、留學生、老師，以及有意進修英文的社會人士，還是用《全書》為宜，因為裡面還有諸如「細目」（有疑難可查、即查即解）、「關鍵問題」（全部文法的縮影），以及許多許多精簡本或其他文法作品中搜尋不到的寶藏，棄之十分可惜！
當初我下決心編寫《全書》的動機是為了後學者學英文不會像我輩學得那麼辛苦、辛酸，所以我做了數十年苦工、竭盡心力，完成了一套《賀氏英文法全書》，而且一修再修，直到我自己認為已完美無瑕為止。
這部書在大陸出版時，由出版社商請「中國教育學會外語教學專業委員會」張道真教授作序。張教授是英語語法研究界的權威，編有《實用英語語法》、《現代英語用法詞典》等多部著作，而且我與他素不相識，他居然情願為我的《全書》作序，向大陸讀者推薦，令我感動！序言中有以下敘述：
我感覺這是一本好書。作者賀立民先生對英語有深厚的功底，對語法有深入的研究，這本書對大家掌握英語語法會很有幫助。這部書的主要優點是：
1. 體系清楚：雖然篇幅很大，卻編排有序，眉目清楚；
2. 講解細緻：對語法問題的方方面面，講得通到，深入；
3. 適合中國學生的需要：顯然是為中國學生編的，有自己的特色；
4. 例句品質不錯：語言規範，選擇得體，反映了現代英語的實際；
5. 許多章節提出的問題是一般語法書所忽略的，如第五篇第二章“令人困擾的動詞”。
因此我願向大陸讀者推薦這部書，相信它會幫助他們加強對英語語法的掌握。
此外，出版這部書的「中山大學出版社」也列出七大優點如下：
1. 內容極為完備
不論繁簡難易、口語文體、英語美語、常規例外、應有盡有。研習語法之餘，亦必能提升會話能力。
2. 例句多彩多姿
常規、要點之下，均有充分例句加以印證，活潑生動，極易激發學習興趣。
3. 句構分析獨特
經此分析，各種類型的句子構造了若指掌，可快速培養閱讀能力與造句水準。
4. 關鍵問題反應語法全貌
附錄中的“關鍵問題”乃全部語法之縮影，為有心學好英語卻無充分時間之讀者另辟一條嶄新的學習途徑。
5. 精編細目專供查閱疑難
任何領域的問題，有疑可查，即查即解，宛如語法辭典。
6. 行文淺易適合任何程度
每一條規側，每一個要點均以符合中國人語言習慣之最淺易文字敘述，能讀即能懂。
7. 美國英語與英國英語之區別
美語與英語有少數用不同的單詞表達相同的含義，也有同一個單詞的拼法略有差異，這些區別均列于書後供讀者參閱。
此外，我認為尚有以下幾點值得一提：
1. 不必死記死背規則：必須牢記的要點，在不同的領域裡一而再、再而三地提及，並有那麼多的例句加以印證，自然而然地印入讀者的腦海裡。
2. 閱讀興趣不斷提升：在今（2010）年的修訂中，例句裡增添了許多大家都想知道的諺語及令人捧腹的笑料，保證讀起來連連叫好、笑口常開。
3. 不少讀者因受益匪淺而來信或來電向作者道謝致敬。甚至有位讀者來電說：「賀老師，我敬佩你，你是我們的國寶。你編的書我都要看。」
同學們！精簡本誕生了，門已打開了，何去何從，就看你自己了！

許多想要學好英文的高中學生，不斷地來電或Email詢問「有沒有《賀氏英文法全書》作者新編的較簡單的英文法？」也有些詢問「能否將《賀氏英文法全書》簡化？」還有些英文老師認為《賀氏英文法全書》對高中學生，尤其對有心學好英文卻苦無充分時間的學生，確實負擔太重了，最好能儘量簡化。
對於這些學生的期盼和老師的建言，我該如何回應？若置之不理，於心難安！若不負期待，將《全書》大幅刪減，又難以下手！究該何去何從？左思右想、猶豫難決！經過長時間的掙扎，好不容易做了決定：刪、刪、刪！不讓敬我愛我者失望！
刪減而成的精簡本...

第一篇 句　子
1. 對於句子的基本認識
1. 句子是否成立與字數毫無關係
2. 主詞與動詞之省略
3. 不要把子句的主詞或動詞當作句子的主詞或動詞
4. 一個主詞只有一個動詞
5. 同一個單字之不同作用
6. 同一個片語之不同作用
7. 做受詞的子句可能放在句首
8. that 引領的子句有時是形容詞子句，有時是名詞子句、也有時是副詞子句
2. 句子的基本型式
1. 第一型：主詞＋動詞
2. 第二型：主詞＋動詞＋主詞補語
3. 第三型：主詞＋動詞＋受詞
4. 第四型：主詞＋動詞＋間接受詞＋直接受詞
5. 第五型：主詞＋動詞＋受詞＋受詞補語
3. 主詞的形式
1. 名詞
2. 代名詞
3. the＋形容詞
4. the＋分詞
5. 不定詞
6. 動名詞
7. 介詞片語
8. 疑問詞＋不定詞
9. 名詞子句
4. 主詞與動詞的一致
5. 受詞的形式
1. 名詞
2. 代名詞
3. the＋形容詞
4. the＋分詞
5. 不定詞
6. 動名詞
7. 介詞片語
8. 疑問詞＋不定詞
9. 名詞子句
6. 補語的種類
1. 主詞補語
2. 受詞補語
7. 主詞補語的形式
1. 名詞
2. 代名詞
3. 形容詞
4. 副詞
5. 分詞
6. 不定詞
7. 動名詞
8. 介詞片語
9. 疑問句＋不定詞
10. 名詞子句
8. 受詞補語的形式
1. 名詞
2. 代名詞
3. 形容詞
4. 副詞
5. 分詞
6. 不定詞
7. 介詞片語
8. 名詞子句
9. 修飾語
1. 名詞和代名詞的修飾語 
2. 動詞的修飾語
3. 形容詞和副詞的修飾語
4. 片語、子句和句子的修飾語
10. 句子裡的插語
11. 對比語
第二篇 名　詞
第一章　名詞的種類
.
.
.
.
.
.

第一篇 句　子
1. 對於句子的基本認識
1. 句子是否成立與字數毫無關係
2. 主詞與動詞之省略
3. 不要把子句的主詞或動詞當作句子的主詞或動詞
4. 一個主詞只有一個動詞
5. 同一個單字之不同作用
6. 同一個片語之不同作用
7. 做受詞的子句可能放在句首
8. that 引領的子句有時是形容詞子句，有時是名詞子句、也有時是副詞子句
2. 句子的基本型式
1. 第一型：主詞＋動詞
2. 第二型：主詞＋動詞＋主詞補語
3. 第三型：主詞＋動詞＋受詞
4. 第四型：主詞＋動詞＋間接受...