作者：王登傳、劉臻文
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數學的學習，不應只是做習題、計算處理，制式的習題練習將使學生變成計算習題的機器。本系列旨在協助學生，突破僵化的學習模式，提供課業之外的腦力激盪，讓學生從新建立獨立思考、分析與判斷的數學能力。 特 色 :★系列分類為低中年級適用、中高年級適用，引導不同年齡層的學生，更適性的學習。★題型設計靈活多變，提升學生的反應能力。。★突破僵化的學習模式，激發學生的潛能。 適用指標：◎ 一般學生、資優學生。◎數學理解與反應能力訓練。◎課外輔助教材。
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