本書旨在比較研究各國的教育行政制度，分析其現況、異同及趨勢，並據以提出改進我國教育行政制度的建議。納入比較研究的國家，包括美國、英國、法國、德國、日本及加拿大等國。
首章闡述比較研究法的目的、步驟及注意事項，以奠定讀者從事比較研究的方法論基礎。中間各章分別對美、英、法、德、日、加等國的教育行政制度作區域研究，分析各該國家教育行政的產生背景、政治及教育行政運作、各級教育行政機關的職權與組織、及其教育行政制度的特徵。最後一章，就各國的制度進行比較研究，以教育行政的決策依據、權力分配、行政獨立性、組織型態、層級隸屬關係、經費分擔、人事任免權歸屬、課程制度、及決策開放度作為比較點，逐一比較後，歸納出結論及共同趨勢，再據此結論與趨勢提出改進我國教育行政制度的建議。
作者簡介：
謝文全
現任：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授
國立臺灣師範大學教育系合聘教授
學歷：臺南師範學校畢業
國立臺灣師範大學教育學士及教研究肄業
美國俄亥俄州立大學碩士(主修教育行政學)
美國愛荷華大學哲學博士(主修教育行政學)
經歷：中小學教師、兼人事管理員、訓導主任
國立臺灣師範大學副教授、教授、進修部主任、系主任
中國教育學會及中華民國比較教育學會理事、秘書長
中華民國師範教育學會理事、理事長
目錄
第一章 比較教育行政的意義與研究方法
第二章 美國教育行政
第三章 英國教育行政
第四章 法國教育行政
第五章 德國教育行政
第六章 日本教育行政
第七章 加拿大教育行政
第八章 各國教育行政比較與趨勢
第一章 比較教育行政的意義與研究方法
第二章 美國教育行政
第三章 英國教育行政
第四章 法國教育行政
第五章 德國教育行政
第六章 日本教育行政
第七章 加拿大教育行政
第八章 各國教育行政比較與趨勢
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