本書提出一種「聽」電影的觀點：在〈影像閱讀時代——音樂作為解析符號的工具〉中，作者由深度分析導出配樂功能之分類，並佐以電影實例作為解說基礎；在〈當電影愛上歌劇〉中，作者說明歌劇與電影結合的淵源，與其在電影中扮演的角色，並提出「駢文用典」的比喻。
書中討論的十九部電影題材各異，其互動也呈萬花筒式的繽紛風貌。作者將故事文本視為配樂分析的視覺參照，與確立其分析軸線的語境。根據影像不同的特質，電影原聲帶或為聚光燈下的主述者，或為半隱身的參與者。作者以多維角度「閱讀」，嘗試以音樂結構作為影像分析之肇始，呈現出「音樂•聆聽的眼睛」的無限發展性。正如作者所言，這是一個影像閱讀與閱讀影像的時代。
作者簡介：
桑慧芬
音樂資優教育工作者、廣播音樂節目製作人，目前負笈國外進修中。
目錄
Chapter １ 影像閱讀時代－音樂作為解析符號的工具I
Chapter ２ 影像閱讀時代－音樂作為解析符號的工具II
Chapter ３ 一個靜默無聲的世界—悲憐上帝的女兒
Chapter ４ 家庭動物園—漢娜姊妹
Chapter ５ 拒絕溶化的心—今生情未了
Chapter ６ 預知宿命的悲情民族—流浪者之歌
Chapter ７ 走出心靈禁錮的枷鎖—遮蔽的天空
Chapter ８ 成敗在天，但我們讚美奮鬥—羅倫佐的油
Chapter ９ 心靈之鄉的逆旅過客—遊子
Chapter 10 生命幽谷的天堂微光—月光提琴手
Chapter 11 池塘深底．愛的教育—放牛班的春天
Chapter 12 掀動沉澱的記憶—童年再見
Chapter 13 笑淚中競技的無煙樂團—巴爾幹龐克
Chapter 14 生命中不能承受之輕—布拉格的春天
Chapter 15 費氏數列‧城市的聲音—午夜之後‧狂戀
Chapter １ 影像閱讀時代－音樂作為解析符號的工具I
Chapter ２ 影像閱讀時代－音樂作為解析符號的工具II
Chapter ３ 一個靜默無聲的世界—悲憐上帝的女兒
Chapter ４ 家庭動物園—漢娜姊妹
Chapter ５ 拒絕溶化的心—今生情未了
Chapter ６ 預知宿命的悲情民族—流浪者之歌
Chapter ７ 走出心靈禁錮的枷鎖—遮蔽的天空
Chapter ８ 成敗在天，但我們讚美奮鬥—羅倫佐的油
Chapter ９ 心靈之鄉的逆旅過客—遊子
Chapter 10 生命幽谷的天堂微光—月光提琴手
Chapter 11 池塘深底．愛的教育—放牛班的春天
Chapter 12 掀動沉澱的...
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