本書設計的內涵以大學生發展階段的重要議題以及班級發展的重要議題為主要考量，設計的活動以導師能勝任的為主，老師們可就班級的實際狀況以及學生需輔導的層面選擇其中適合的方案進行。必要的參考資料及填寫表格均列於附錄中，以供老師即刻就能參閱使用之。
作者簡介：
程小蘋
彰化師範大學輔導與諮商學系副教授
目錄
學習與專業發展
壓力調適
問題解決技巧
增進班級凝聚
情緒管理
整合自我概念
自我肯定提升
人際關係促進
兩性關係培育
生涯發展與規劃
學習與專業發展
壓力調適
問題解決技巧
增進班級凝聚
情緒管理
整合自我概念
自我肯定提升
人際關係促進
兩性關係培育
生涯發展與規劃
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