管理學大師杜拉克指出知識在社會演進的過程中，扮演著極為重要的角色。另外一位管理學者梭羅亦宣稱在第三次工業革命中，知識已經取代了先前經濟體系中土地與能源的地位。第五項修練作者聖吉亦指出，未來競爭優勢的唯一來源是組織所擁有的知識，以及組織能夠較其競爭對手擁有更快速學習的能力。
但長期以來，教育似乎總是落後於社會，如何促使學校教育進行必要的革新，將視決定這種差距是否擴大的關鍵因素。因此本書指在探討知識管理的理論與應用，並以教育領域及其革新為例，敘述知識管理在教育革新之上具體應用途徑。
作者簡介：
王如哲
現職：
國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：
英國曼徹斯特大學哲學博士
國立臺灣師範大學教育研究所碩士
經歷：
國立中正大學教育學研究所所長
國立中正大學校長秘書
教育行政高考及格
目錄
第一章 緒論
第二章 知識管理的基本概念
第三章 知識管理的理論與模式
第四章 知識管理方案、架構及策略
第五章 知識的生產模式及轉變
第六章 知識分類及其轉變
第七章 知識及其測量
第八章 以教育領域及其革新為例之知識管理應用
參考書目
索引
附錄
第一章 緒論
第二章 知識管理的基本概念
第三章 知識管理的理論與模式
第四章 知識管理方案、架構及策略
第五章 知識的生產模式及轉變
第六章 知識分類及其轉變
第七章 知識及其測量
第八章 以教育領域及其革新為例之知識管理應用
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