這是一本由熱心的學者們自發性的刊物。由於教育哲學並不是一個熱門的領域，目前要成為定期刊物還有所不足，因此，我們以「叢刊」的方式出現。叢刊每期有一主題論述及一般的教育哲學文章。此叢刊要求的是富有原則性的文章，希望能提供一個園地，並激勵學者們在此一領域多努力。
目錄
１、現代與後現代之爭－李歐塔對後現代知識態的反省。
２、機械複製與數位複製－從班雅明的＜機械複製時代的藝術作品＞看資訊媒體時代的教育。
３、探討深度生態學做為環境教育之哲學基礎。
４、知識模式之轉移－解析環境教育課程典範轉換的區域性意義。
１、現代與後現代之爭－李歐塔對後現代知識態的反省。
２、機械複製與數位複製－從班雅明的＜機械複製時代的藝術作品＞看資訊媒體時代的教育。
３、探討深度生態學做為環境教育之哲學基礎。
４、知識模式之轉移－解析環境教育課程典範轉換的區域性意義。
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