本書透過班度拉的「觀察學習論」提供教師教學理念與方法,並運用「心智繪圖」取代傳統大綱。以右腦圖像式的「心智繪圖」結合左腦的文字寫作,讓學生透過全腦開發的方式學習,再輔以多元化的成語教學、活動設計及課外閱讀活動,全方位增進孩子語文能力的發展。
語文能力的提昇,不僅能豐富內涵,增進表達能力,更能在存養涵泳中提昇孩子的氣質,增添孩子的文采,讓孩子講起話來出口成章、頭頭是道,寫起文章來也是鞭辟入裡,揮灑自如,進而奠定學習其他學科的基礎。
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