中央團教師為了延伸本學年度「到團輔導」工作成效，分別針對評量議題，從不同觀點進行分析或實作，並將研究及分析成果彙集成本專輯《數學評量新趨勢－－基測試題解析與PISA試題運用》，內容分為國小「『PISA數學測驗』在國小階段數學教學與評量實施的初探與因應」篇、國中「基測解題策略分析」篇。期望本專輯的出版能讓各縣市國中小輔導員更精準的掌握數學評量新趨勢，進而帶動更多國中小教師積極投入數學補救教學與開放性試題設計的行列，以落實中央、地方、學校三級輔導機制，促進數學領域永續經營。
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