單字不懂,查字典;文法不懂,查賀氏英文法全書!
這是一套最完善的英文法,共有10冊,內容極為完備,是「教」好英文和「學」好英文的必備工具書。
《全書》特點如下:
一、內容極為完備 —— 不論繁簡難易、口語文體、英語美語、常規例外,應有盡有。研習文法之餘,亦必能提升會話能力。
二、例句多采多姿 —— 規則、要點之下,均有充份例句加以印證,其中有實用諺語與捧腹笑料,易激發學習興趣。
三、句構分析獨特 —— 經此分析,各種類型的句子構造瞭若指掌,必可快速培養閱讀能力與造句水準。
四、關鍵問題反應文法全貌 —— 內文之後的「關鍵問題」乃全部文法之縮影,為有心學好英語卻無充分時間之讀者另闢一條嶄新的學習途徑。
五、精編細目專供查閱疑難 —— 任何領域的問題,有疑可查,即查即解,宛如文法辭典。
六、行文淺易適合任何程度 —— 每一條規則、每一個要點均以符合國人語言習慣之最淺易文字敍述,能讀即能懂,不必死背文法。
《賀氏英文法全書》第二冊《名詞、代名詞》將所有重點細心整理、解析,讀者只要閱讀一遍,容易混淆的部份與相關疑慮皆一掃而空!
作者簡介:
縱橫兩岸的英文法權威,著作《賀氏英文法》系列行銷台灣五十年,讀者遍及海內外,跨越老中青三代。
曾任多所高中英文老師,如建國中學,並成為全省補教爭相邀請、升大學保證班頂尖名師。由於教法獨到及有趣,學習效果顯著和迅速,考試順利得高分,因此深受眾多學子歡迎。為解決無法聽課的學生們學習英文的困苦,陸續著有《實用英文法》、《賀氏英文法》、《精簡賀氏英文法》、《自學英語的妙方》、《英文的疑難雜症》等書,嘉惠無數學子,並廣受中學及大學教師們肯定與推崇。
作者序
革 新 版
「作者序言」與「作者建言」
一、作者序言
1. 原計畫的革新版正文依然是四冊,就在完稿複印前夕有兩位熱心讀者聯名來信,建議修訂後的書不要再那麼厚重以便於攜帶和閱讀。作者最近出版的《英文的疑難雜症》也因為書很薄購買者特別多,經反覆評估後,決定將原四冊改成八冊,以符合讀者的希望。
2. 這次改版的最大工程是將「字體」與「行距」放大,目的在保護讀者的視力。
3. 例句中增加了一些必受歡迎的諺語以及令人捧腹的笑料,以提高讀者的閱讀興趣。
4. 由於頁碼的大幅度變動,內容裡的許多「參閱…」因很難修正而取消,不過,需要參閱的重要資料,都可以從「細目」中搜尋其所在。
5. 細目裡的「參閱頁碼」特別多,改正也特別困難。但我們知道,這裡面提供參閱的資料對讀者解決疑難極為重要,因而在改正過程中絲毫不敢大意,也不敢偷工減料。經過我們細心地搜尋與漫長的工時,終於圓滿達成目標。
6. 作者雖已老眼昏花,為了忠於讀者,仍手持放大鏡、從頭到尾地毯式校對一遍,所能看到的缺失、錯誤均已彌補、改正。
二、作者建言
1. 儘量利用「目錄」和「細目」搜尋您所需要知道的,以清除您的疑惑。
2. 唯恐讀者想要知道的卻在書裡找不到,作者不厭其煩、盡我所能把問題說清楚。如此一來,和其他同類書籍相比,內容多了很多。但願讀者,尤其是英語系的學生、未來的英文老師,不要嫌我囉唆,讓我覺得「好心有了好報!」
3. 例句特別多的目的是在加深讀者的印象,免於死背硬記規則之苦。嫌多者,可自行減少。
4. 讀到您認為非常重要的地方,做個記號,若干時日後,再複習一次、兩次,效果會更好。
5. 為了測試您的閱讀與寫作能力,不妨利用您欣賞的例句,將英文自譯成中文,或將中文自譯成英文,然後對照原文看看錯在哪裡?為什麼會犯這樣的錯誤?如此方式,可以快速提升您的英文程度!
6. 您若給予這套書高度肯定,應推薦給您的同學、好友、學生、老師,也可作為珍貴的禮物送給您的親朋好友,讓更多人因此受益。
革 新 版
「作者序言」與「作者建言」
一、作者序言
1. 原計畫的革新版正文依然是四冊,就在完稿複印前夕有兩位熱心讀者聯名來信,建議修訂後的書不要再那麼厚重以便於攜帶和閱讀。作者最近出版的《英文的疑難雜症》也因為書很薄購買者特別多,經反覆評估後,決定將原四冊改成八冊,以符合讀者的希望。
2. 這次改版的最大工程是將「字體」與「行距」放大,目的在保護讀者的視力。
3. 例句中增加了一些必受歡迎的諺語以及令人捧腹的笑料,以提高讀者的閱讀興趣。
4. 由於頁碼的大幅度變動,內容裡的許多「參閱…」因很難修正而取消...
目錄
第二篇 名 詞
第一章 名詞的種類 1
一、普通名詞 2
1. 普通名詞的定義 2
2. 普通名詞是可數的名詞 3
3. 單數普通名詞與冠詞 3
4. 複數名詞代表總稱時,不帶冠詞 4
5. 指明是哪一個或哪些時,被指明的名詞都該帶有the 5
6. 未指明的名詞與冠詞 5
7. 普通名詞用作抽象的含義時,不帶冠詞 7
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二、集合名詞 10
1. 集合名詞的定義 10
2. 集合名詞和普通名詞之異同 10
3. 集合名詞的困難 11
4. 區分集合名詞是單數還是複數的原則 11
5. 英語與美語之不同 13
6. 正式與非正式之不同 14
7. 個別差異 16
1. People 16
2. Police 17
3. Youth 18
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三、物質名詞與抽象名詞 24
1. 物質名詞的定義 24
2. 抽象名詞的定義 25
3. 物質名詞與抽象名詞之使用 27
4. 物質名詞與抽象名詞的份量與程度之表達 33
5. 普通名詞、物質名詞、抽象名詞基本用法之比較 37
6. 若干經常使用卻又經常犯錯的可數與不可數名詞 39
7. 抽象名詞的慣用法 47
四、專有名詞 49
1. 專有名詞的定義 49
2. 專有名詞與冠詞 49
3. 專有名詞用作普通名詞 53
第二章 名詞的數 56
1. 數的種類 56
2. 複數的真義 56
3. 複數之形成 56
4. 複合形容詞中的名詞不用複數 62
5.“名詞+名詞” 中的第一個名詞之單數與複數 64
6. 單數與複數的字形與字義 67
7. 複數字尾的 s 與 es 之發音 74
第三章 名詞的性 75
1. 性的種類 75
2. 陽性與陰性之區別方式 75
3. 名詞的性與代名詞的關係 78
第四章 名詞的格 82
1. 格的種類與用法 82
2. 所有格之形成 83
3.“ ’s ” 與“of 片語” 兩種所有格之使用時機 85
4. 獨立所有格 92
5. 雙重所有格 94
第五章 名詞的用法 98
1. 作主詞 98
2. 作受詞 98
3. 作補語 99
4. 作稱呼語 100
5. 作同位語 101
6. 作形容詞 102
7. 作副詞 104
8. 作分詞的意義上的主詞 107
第三篇 代 名 詞 119
第一章 人稱代名詞 122
1. 人稱代名詞的人稱、數、性的表達方式 122
2. 人稱代名詞的格的用法 128
1. 主格的用法 128
2. 受格的用法 132
3. 所有格的用法 135
3. 複合人稱代名詞 142
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4. we、they、you、he 的特別用法 154
5. it 的用法 156
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第二章 指示代名詞 169
1. this, these, that, those 的用法 169
2. such 的用法 178
3. the same 的用法 184
4. so 的用法 186
第三章 不定代名詞 191
1. one 的用法 191
2. no one, none 的用法 202
3. either, neither, both 的用法 204
4. each, every 的用法 212
5. all 的用法 221
6. another, other的用法 229
7. few / a few, little / a little 的用法 238
8. much, many 的用法 245
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第四章 疑問代名詞 271
1. who, whom, whose 的用法 271
2. which 的用法 273
3. what 的用法 275
4. 用於選擇的who, which, what 之比較 283
5. 疑問代名詞引領的名詞子句應有的注意 285
6. 疑問代名詞與不定詞 287
第五章 關係代名詞 289
1. 關係代名詞之分類 289
1. 簡單關係代名詞 289
2. 複合關係代名詞 289
3. 準關係代名詞 289
2. 簡單關係代名詞之先行詞 290
1. 名詞或名稱 290
2. 代名詞 291
3. 片語或子句 292
3. 簡單關係代名詞的格 293
1. 主格 293
2. 所有格 293
3. 受格 293
4. 關係代名詞的人稱與數 294
5. 關係代名詞的雙重作用 296
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關鍵問題 340-343
細 目 344-363
第二篇 名 詞
第一章 名詞的種類 1
一、普通名詞 2
1. 普通名詞的定義 2
2. 普通名詞是可數的名詞 3
3. 單數普通名詞與冠詞 3
4. 複數名詞代表總稱時,不帶冠詞 4
5. 指明是哪一個或哪些時,被指明的名詞都該帶有the 5
6. 未指明的名詞與冠詞 5
7. 普通名詞用作抽象的含義時,不帶冠詞 7
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二、集合名詞 10
1. 集合名詞的定義 10
2. 集合名詞和普通名詞之異同 10
3. 集合名詞的困難 11
4. 區分集合名詞是單數還是複數的原則 11
5. 英語與美語之不同 13
6. 正式與非正式之不同 ...
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