創造驚人成就的猶太式學習法,點燃每個孩子與生俱有的學習熱情!
你知道愛因斯坦、列寧、蕭邦、馬克思、巴菲特、史蒂芬史匹柏、索羅斯……都是猶太人嗎?
你知道哈佛、耶魯、康乃爾等名校中,就有20%人是猶太人?
你知道有多少名猶太人得過諾貝爾獎?
從1901年開始至今,一共有179名,其中,諾貝爾經濟學獎中的41%、醫學獎中的27%和物理學獎中的25%都被猶太人獲得。
解開猶太人的「諾貝爾獎之謎」,最好撇開IQ(智能指數)天才的想法。據芬蘭赫爾辛基大學對185個國家的國民實施的平均IQ調查結果顯示,以色列人的IQ僅為95,低於台灣(104)、英國(100)和美國(98)的平均IQ。
專家們認為猶太民族成功的秘訣是學習的傳統。
時下,坊間流行著許多有關家教的書,但大多重在操作技巧,充其量把人引導成為一名「優秀的考試機器」。「猶太民族的學習」則不同,他們的教育方法強調靈魂建設、道德感重估、世界觀引導並重,讓人在不知不覺中吸納許多永恆的人間智慧。
隨著社會進步、生活富裕、觀念更新,我們的教育學習漸漸走入誤區,本末倒置,更多的時候只是灌輸給孩子一些技巧性的東西,強調的是孩子應該學什麼,並簡單地用物化的標準來衡量他們是否成才,忽略了教育中所扮演的言傳身教、潛移默化的重要角色,以及教育學習的根本原則,是以培養一個正常、健康、獨立的人為前提。
《讓猶太民族獨步世界的英才教育》提醒我們:在我們努力創造優厚的物質基礎和生活條件、接受良好教育的機會時,什麼樣教育,才是真正稱職而有智慧的?
本書將將透過一個個生動典型的故事和精闢獨到的學習重點,讓你感受這個成功的教育體系,借此告訴你,猶太人並不神祕,他們的優秀來源於教育,只要我們詳盡地瞭解這個成功的教育體系,我們也可以像猶太人一樣優秀。
作者簡介:
梁秋麗
教育社會學學者。畢業於中國人民大學社會學系,後在北京師範大學進修教育心理學。現任通州區第二中學教師,京廣傳媒教育研究部研究員(兼)。出版有《告訴孩子,天下沒有免費的午餐》(編譯,中國紡織出版社2004.9)、《媽媽講給媽媽的故事》(編著,軍事誼文出版社2005.1),在多家報刊發表過兒童心理及行為研究的文章。
革文軍
京廣傳媒專職編輯。著有《塔木德》(中國紡織出版社)等暢銷書多本。
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作者:梁秋麗、革文君
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創造驚人成就的猶太式學習法,點燃每個孩子與生俱有的學習熱情!
你知道愛因斯坦、列寧、蕭邦、馬克思、巴菲特、史蒂芬史匹柏、索羅斯……都是猶太人嗎?
你知道哈佛、耶魯、康乃爾等名校中,就有20%人是猶太人?
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解開猶太人的「諾貝爾獎之謎」,最好撇開IQ(智能指數)天才的想法。據芬蘭赫爾辛基大學對185個國家的國民實施的平均IQ調查結果顯示,以色列人的IQ僅為95,低於台灣(104)、英國(100)和美國(98)的平均IQ。
專家們認為猶太民族成功的秘訣是學習的傳統。
時下,坊間流行著許多有關家教的書,但大多重在操作技巧,充其量把人引導成為一名「優秀的考試機器」。「猶太民族的學習」則不同,他們的教育方法強調靈魂建設、道德感重估、世界觀引導並重,讓人在不知不覺中吸納許多永恆的人間智慧。
隨著社會進步、生活富裕、觀念更新,我們的教育學習漸漸走入誤區,本末倒置,更多的時候只是灌輸給孩子一些技巧性的東西,強調的是孩子應該學什麼,並簡單地用物化的標準來衡量他們是否成才,忽略了教育中所扮演的言傳身教、潛移默化的重要角色,以及教育學習的根本原則,是以培養一個正常、健康、獨立的人為前提。
《讓猶太民族獨步世界的英才教育》提醒我們:在我們努力創造優厚的物質基礎和生活條件、接受良好教育的機會時,什麼樣教育,才是真正稱職而有智慧的?
本書將將透過一個個生動典型的故事和精闢獨到的學習重點,讓你感受這個成功的教育體系,借此告訴你,猶太人並不神祕,他們的優秀來源於教育,只要我們詳盡地瞭解這個成功的教育體系,我們也可以像猶太人一樣優秀。
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梁秋麗
教育社會學學者。畢業於中國人民大學社會學系,後在北京師範大學進修教育心理學。現任通州區第二中學教師,京廣傳媒教育研究部研究員(兼)。出版有《告訴孩子,天下沒有免費的午餐》(編譯,中國紡織出版社2004.9)、《媽媽講給媽媽的故事》(編著,軍事誼文出版社2005.1),在多家報刊發表過兒童心理及行為研究的文章。
革文軍
京廣傳媒專職編輯。著有《塔木德》(中國紡織出版社)等暢銷書多本。
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