小艾想要贏得班上的競賽,
但是雙胞胎惡霸卻設下重重難關,
小艾能夠贏得最後的勝利嗎?
校園霸凌層出不窮,除了肢體暴力,
常見的還有嘲笑和排擠。面對霸道的同學,
孩子往往不知道如何跟他們相處,
本書啟發孩子,霸道的同學看似擁有一切,
但他們如果不能學會尊重別人,也就不會得到朋友。
和善的孩子只要團結在一起、運用機智
不但能保護自己,更可以改變霸道同學的個性,
讓他們成為快樂友善的種子。
指猴小艾才剛轉進鹿老師的繪本主角養成班,他的同學裡有一對兔子雙胞胎、鴨子、松鼠、青蛙和老鼠,每個都長得比他可愛、比他還要毛茸茸,他們全是會在繪本裡出現的動物。小艾跟大家不一樣,他全身黑漆漆的,還有一對綠眼睛,他最大的心願就是被寫進繪本裡,可是指猴從來沒有出現在繪本裡,小艾最後能不能美夢成真呢?
熱心一百分、創意一百分、運動神經也一百分的艾艾,在故事最後還要教大家用舊報紙摺帽子!快翻開最後一頁,照著步驟摺出最特別的帽子吧!
作者簡介:
理查伯恩(Richard Byrne)
出生於英國克拉彭的理查伯恩,雖然沒有在克拉彭廣場看過指猴,但他記得在小時候,有一次餵鴨子時,他穿著衣服就跳進湖裡,只為了和鴨子一起游泳。理查小時候就展現出藝術天賦,在一次海報競賽中榮獲第一名和十英鎊的獎金之後,他便發覺自己可以靠畫畫維生。從伊斯堡藝術設計學院(Eastbourne College of Art and Design)畢業之後,理查先是在幾個設計工作室工作,接著就朝著廣告設計發展。
《繪本主角爭霸戰》是他創作的第二本繪本,之所以開始畫起指猴的素描,是想藉此反思,為什麼繪本主角就非得是可愛又毛茸茸的動物呢?在故事中,小艾雖然不是班上最可愛的,但是他可是班上最熱心的小幫手,總是盡心盡力的幫助同學;故事中的小惡霸──兔子雙胞胎,雖然長得毛茸茸又可愛,但是行為卻不太可愛。如此非典型的繪本選角除了讓人耳目一新,也給了我們有更多空間思考人性中的良善品格。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話:
繪本主角點點名
說到繪本主角,你會想到哪些動物呢?牠們是不是都長得很可愛,有著圓滾滾的大眼睛、胖嘟嘟的身材,還有毛茸茸的身體呢?指猴小艾在鹿老師的繪本主角養成班的每個同學都很可愛,有走路搖搖擺擺的鴨子、有著蓬鬆尾巴的松鼠、總是蹦蹦跳跳的青蛙、個子嬌小的老鼠還有全身毛茸茸的兔子雙胞胎。跟大家比起來,來自馬達加斯加島的指猴小艾就沒有那麼可愛了,他全身黑漆漆、手指瘦巴巴的,還有兩隻綠眼睛,但是他熱心助人又充滿機智,面對小惡霸的刁難毫不害怕。看膩了「可愛」的繪本主角嗎?以「內在美」取勝的小艾絕對是你心目中的最佳繪本主角!
特別收錄 / 編輯的話:繪本主角點點名
說到繪本主角,你會想到哪些動物呢?牠們是不是都長得很可愛,有著圓滾滾的大眼睛、胖嘟嘟的身材,還有毛茸茸的身體呢?指猴小艾在鹿老師的繪本主角養成班的每個同學都很可愛,有走路搖搖擺擺的鴨子、有著蓬鬆尾巴的松鼠、總是蹦蹦跳跳的青蛙、個子嬌小的老鼠還有全身毛茸茸的兔子雙胞胎。跟大家比起來,來自馬達加斯加島的指猴小艾就沒有那麼可愛了,他全身黑漆漆、手指瘦巴巴的,還有兩隻綠眼睛,但是他熱心助人又充滿機智,面對小惡霸的刁難毫不害怕。看膩了「可愛」的繪本主角嗎?以「內在美」取...
推薦序
好孩子 壞孩子
調查顯示,國內有將近兩成的學童身處霸凌的威脅之中,面對層出不窮的霸凌問題,唯有認識霸凌、了解霸凌發生的原因,才能讓孩子免於霸凌的恐懼。喜歡霸凌別人的孩子,就一定是生性調皮的壞孩子嗎?為別人貼上標籤很容易,但是並不能真正解決問題,唯有深入了解有霸凌行為孩子的心理,才能引導他們、影響他們,讓他們也成為快樂友善的種子。
除了肢體暴力之外,言語上的嘲笑和關係上的排擠也都是霸凌,有時嘲笑和排擠還會帶給孩子更大的心理壓力,讓他們不敢去上學。面對兔子雙胞胎的嘲笑,小艾沒有失去信心,依然充滿自信、懷抱夢想。當遭遇兔子雙胞胎的種種刁難時,小艾更是發揮機智,和同學們一起合作,突破重重難關。這也說明了,當溫和善良的孩子遇上同學不公平的對待或無理的刁難時,只要團結起來,不但能化解難題,更能進一步影響霸道的孩子,讓他們學會與人相處應有的態度。
故事中的雙胞胎惡霸先是嘲笑主角小艾的長相,進行比賽的時候,亂改黑板上的比賽題目,又把美勞課的水彩用具通通藏起來,就連體育課的用具也全都被他們霸占了。歸根結柢,他們在比賽中作弊、擾亂班上秩序,只是為了讓同學和老師注意到自己,嘲笑小艾也只是為了彰顯自己的可愛,霸道的孩子並不是純粹以欺負別人為樂,他們只是想要獲得別人的肯定,或是藉由欺負弱小,建立對自我的自信。每個孩子都需要別人的肯定,也需要對自己有信心,只是這些孩子在尋求認同時,用錯了方法,所謂「喜歡欺負別人」或是霸道的孩子並不是真正的壞孩子,只是他們除了必須學習用對的方法證明自己,還要在人際相處上學習尊重別人的道理。
要為孩子貼上「好孩子」和「壞孩子」的標籤很容易,但是要撕下來卻不簡單,在《繪本主角爭霸戰》中,作者為我們演示了孩子相處間的霸凌問題,帶領我們思考所謂「好孩子」與「壞孩子」之間的界線原來並不那麼絕對,只要有像小艾一樣溫暖的心,看似不可能克服的難關也都能迎刃而解。
好孩子 壞孩子
調查顯示,國內有將近兩成的學童身處霸凌的威脅之中,面對層出不窮的霸凌問題,唯有認識霸凌、了解霸凌發生的原因,才能讓孩子免於霸凌的恐懼。喜歡霸凌別人的孩子,就一定是生性調皮的壞孩子嗎?為別人貼上標籤很容易,但是並不能真正解決問題,唯有深入了解有霸凌行為孩子的心理,才能引導他們、影響他們,讓他們也成為快樂友善的種子。
除了肢體暴力之外,言語上的嘲笑和關係上的排擠也都是霸凌,有時嘲笑和排擠還會帶給孩子更大的心理壓力,讓他們不敢去上學。面對兔子雙胞胎的嘲笑,小艾沒有失去信心,依然充滿自...
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