作者:李嗣涔
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李嗣涔擔任臺灣大學校長的八年期間(2005-2013),正值政府推動「邁向頂尖大學計畫」。相對充裕的經費,讓李校長得以實現醞釀已久的校務推展想法,上任之初他即以「教育卓越」、「研究卓越」及「關懷社會」三項主軸,提出治校目標,以及達成目標的策略與執行方案。八年來,在臺大教職員工、學生、校友們全體動員、共同努力之下,已獲得豐碩成果──2009年臺大邁入世界百大,2013年進入世界前六十大。
本書為李校長執掌校務八年的過程與成果紀錄,分為「理念篇」與「績效篇」兩部分:前者收錄李校長在校慶、畢業典禮、新生入學典禮等不同場合的講詞,以及發表在《臺大校友雙月刊》的文章,為其治校理念的陳述;後者則是治校的具體績效,多以數據呈現,是政策及執行結果的總結報告。
本書書名用「從追隨到領航」,則是作者希望臺大在全球化的時代,進一歩提升視野及格局:從以前的「追隨者」心態,轉變為「領航者」;從以前的「me too」心態,轉變為「follow me」。
作者簡介:
李嗣涔,1952年出生於高雄市,電機工程學學者,並為國際電機電子工程學會會士(IEEE Fellow),研究專長領域為非晶矽氫薄膜電晶體及類神經網路偵測器、奈米矽線場效電晶體、氣功及人體潛能等。
李嗣涔1974年畢業於臺灣大學電機系,並於1977年及1980年於美國史丹福大學電機系分別取得碩士及博士學位。後於1982年返臺,長期執教於臺大電機系。在臺大校務行政方面,他曾任臺大電機系系主任、教務長,並於2005至2013年擔任臺大校長,同時亦為亞太大學交流協會理事長、國立大學校院協會理事長。
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本書為李校長執掌校務八年的過程與成果紀錄,分為「理念篇」與「績效篇」兩部分:前者收錄李校長在校慶、畢業典禮、新生入學典禮等不同場合的講詞,以及發表在《臺大校友雙月刊》的文章,為其治校理念的陳述;後者則是治校的具體績效,多以數據呈現,是政策及執行結果的總結報告。
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李嗣涔,1952年出生於高雄市,電機工程學學者,並為國際電機電子工程學會會士(IEEE Fellow),研究專長領域為非晶矽氫薄膜電晶體及類神經網路偵測器、奈米矽線場效電晶體、氣功及人體潛能等。
李嗣涔1974年畢業於臺灣大學電機系,並於1977年及1980年於美國史丹福大學電機系分別取得碩士及博士學位。後於1982年返臺,長期執教於臺大電機系。在臺大校務行政方面,他曾任臺大電機系系主任、教務長,並於2005至2013年擔任臺大校長,同時亦為亞太大學交流協會理事長、國立大學校院協會理事長。
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