現今本港教育制度重英輕中，重點教授英語句子寫作的文法知識，漠視中文句子寫作語法知識，致使學生中文水平每下愈況。本書切入問題根本設計練習，回歸標準語法，拆解長句難句，輔以精選練習，目標為提升學生中文水平，奠下堅實語文根基。
本書特色
切入港式中文句病，針對香港中文教育問題編寫；
精選練習難度適中，邊學邊練即時鞏固學習成果；
習題穿插活潑插圖，語文學習也可變得輕鬆有趣！
作者簡介：
林達宏
畢業於廣州暨南大學中文系漢語言文學專業，曾任教中文語文科多年。自1977年來港後一直從事文字審閱和各類書籍的編輯工作。
作者序
語文知識的字、詞、句、篇四大項中，字、詞、篇（作文）的輔導讀物
已有不少，唯獨有關「句」的專題學習資料較為鮮見。本書的構思和練習設
計，是句子學習的新形式、新嘗試。
有人覺得中文句式好像多如牛毛，比如有些中、小學中國語文課本或坊
間的某些語文練習讀物，列出的「句式」竟多達上百個；有些書本裡舉出的
例句，單句和複句分不清；有些例句既不是單句，也不是複句，而是寫了一
段話，讓那個要求用來造句的詞語出現在這段話裡罷了；更「離譜」的是，
有些例句，一個句子竟用了兩個句號！
其實，從語法角度來分析，中文造句離不開以下四種句子結構方式：
一、主語 + 謂語
二、主語 + 謂語 + 賓語
三、主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語
四、主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語
本書的特色，就是根據這四種基本的句子結構方式來設計各項練習。通
過這些練習，讓大家明白組詞成句的基本要素、規律；知道每一個詞語在句
子中扮演的角色；懂得什麼是單句、什麼是複句以及它們兩者之間的關係。
造句是語文學習的重要組成部分。本書設計的各項造句練習，雖從句子
結構、句子成分這些基礎理論知識入手，但書中一句理論都沒有，全是有門
有路可以自己進行的練習。在做這些練習時，你只要多思考、多對比，就不
難從根本上提高自己的造句能力，以及提高閱讀句子和分析病句的能力。
所有的練習都附有答案。答案僅供參考，因為妙句實在難得。在現階
段，先別談什麼文采之類的東西，能把句子寫通寫順，已是十分難得。
林達宏
語文知識的字、詞、句、篇四大項中，字、詞、篇（作文）的輔導讀物
已有不少，唯獨有關「句」的專題學習資料較為鮮見。本書的構思和練習設
計，是句子學習的新形式、新嘗試。
有人覺得中文句式好像多如牛毛，比如有些中、小學中國語文課本或坊
間的某些語文練習讀物，列出的「句式」竟多達上百個；有些書本裡舉出的
例句，單句和複句分不清；有些例句既不是單句，也不是複句，而是寫了一
段話，讓那個要求用來造句的詞語出現在這段話裡罷了；更「離譜」的是，
有些例句，一個句子竟用了兩個句號！
其實，從語法角度來分析，中文造...
目錄
編者的話
句子成分一覽
句子結構（一） 主語 + 謂語 思考與練習
句子結構（二） 主語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
句子結構（三） 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 思考與練習
句子結構（四） 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
造複式句子
分辨單句、複句
參考答案
編者的話
句子成分一覽
句子結構（一） 主語 + 謂語 思考與練習
句子結構（二） 主語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
句子結構（三） 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 思考與練習
句子結構（四） 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
造複式句子
分辨單句、複句
參考答案
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