文建會自二00四年提出「社區總體營造政策」,就是希望能藉由文化藝術的角度,來凝聚社區意識,以改善社區生活環境,並建立社區文化特色,進而以台灣文化公民意識來檢驗國民的藝術職能與民眾文化能量的深化與否。
以廿一世紀的社會而言,我們要培力台灣文化公民意識,必須促進社會大眾對於文化藝術資源的享用權力﹔強化文化藝術生產的參與與義務﹔以文化藝術質能的提昇來塑造公民身份,以文化藝術作為不同個體、族群與國家之間彼此溝通的公共領域,形塑不同層級文化共同體的認同基礎,追求一個審美的生活與思想共同體的台灣。
這些年來,各地文史工作室、社區文化教育團體、社區發展組織紛紛成立,並主動去關心社區的人、事、物,也讓社區居民及知識份子投入家園再造的工程,實現了公民參與、支持和維護文化藝術發展活動的責任。有鑑於此,為了紀錄也展現社區豐富的內涵和蓬勃的生命力,我們特地出版了「社區文化之旅」叢書。這套書包括了十個縣市二十二條具有社區特色、人文景觀、自然生態及文化產業等的路線,內容涵蓋了社區旅遊參考資訊和相關建議,如社區所在位置、路線圖、社區特色、適合對象及參訪天數等,閱讀此書可深入瞭解社區文化之美外,亦可輕鬆安排一趟社區深度之旅。
本書雖是社區總體造成果階段性的回顧,但也記錄了各地縣市政府及公民參與的痕跡,相信台灣文化公民意識的形構是可期待的。
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文建會自二00四年提出「社區總體營造政策」,就是希望能藉由文化藝術的角度,來凝聚社區意識,以改善社區生活環境,並建立社區文化特色,進而以台灣文化公民意識來檢驗國民的藝術職能與民眾文化能量的深化與否。
以廿一世紀的社會而言,我們要培力台灣文化公民意識,必須促進社會大眾對於文化藝術資源的享用權力﹔強化文化藝術生產的參與與義務﹔以文化藝術質能的提昇來塑造公民身份,以文化藝術作為不同個體、族群與國家之間彼此溝通的公共領域,形塑不同層級文化共同體的認同基礎,追求一個審美的生活與思想共同體的台灣。
這些年來,各地文史工作室、社區文化教育團體、社區發展組織紛紛成立,並主動去關心社區的人、事、物,也讓社區居民及知識份子投入家園再造的工程,實現了公民參與、支持和維護文化藝術發展活動的責任。有鑑於此,為了紀錄也展現社區豐富的內涵和蓬勃的生命力,我們特地出版了「社區文化之旅」叢書。這套書包括了十個縣市二十二條具有社區特色、人文景觀、自然生態及文化產業等的路線,內容涵蓋了社區旅遊參考資訊和相關建議,如社區所在位置、路線圖、社區特色、適合對象及參訪天數等,閱讀此書可深入瞭解社區文化之美外,亦可輕鬆安排一趟社區深度之旅。
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