文中引用大量珍貴史料,以及近百名親歷這一過程的知青講述的切身經歷。一套五冊,有關知青曾發生過的客觀事實事例,全景式的揭示從一九五五年至今長達半個世紀之久,上山下鄉運動對兩千多萬知青的學業、青春、愛情及回城後的就業、婚姻、養老等身心的傷害或摧殘。從而讓人們看到這一空前絕後的人類大遷徙運動,對國家、民族及經濟發展的重大損失和影響。以冀望後人能牢記這一近乎野蠻行徑對人類文明踐踏的教訓。
本書概述了五十年代初到七十年代未上山下鄉口號的提出和演變,到文革中如何裂變成一個涉及兩千萬學子的政治運動及其被迫終止的過程。從建國後第一個「知青明星」與當局刻意樹立的知青典型,到文革中首批插隊知青及最後一批下鄉知青的考證,都有著詳細的描述。尤其是著重講述了文革期間,上千萬學子是如何在狂熱的信仰驅使和社會各階層鼓動下,不得不中斷學業,主動或被迫奔赴農村農場的情景。此外,還披露探討了毛澤東「12.22」指示發表的經過與真偽。用大量的事實揭示了上山下鄉運動對國家社會和家庭個人的危害……
作者簡介:
自由兄弟編纂
名羅玉良。中國鐵路作家協會和廣西作家協會會員。1954年生人。1969年不足16歲下鄉到海南生產建設兵團, 1974年返城後,自學獲得大學本科文憑。後在鐵路系統宣傳部門工作多年,所寫的報告文學和文學作品等,曾先後獲得中國鐵路和自治區二三等獎。
章節試閱
第一章
文革前的知青
上山下鄉裂變概況
第一節 一個影響兩千萬知青命運的口號
據《黨史博採》二○一○年第九期刊載由閻志峰撰寫的〈從「下鄉上山」到「上山下鄉」的歷史轉變〉介紹:「下鄉上山」與「上山下鄉」,從語法上說,它們是同一結構的聯合片語,只是這一片語的前後兩部分換了一下位置而已。從歷史上說,它們是不同歷史時期的說法問題。一九五○年代,根據中國人口多、底子薄、就業難的國情,國家開始了解決就業問題的一次大試驗,這就是「下鄉上山」,這一保農業、促就業的試驗持續到了「文化大革命」前夕。「文化大革命」開始後,本來是就業問題的下鄉上山,卻被當成政治運動去搞,指導思想偏了,工作上也出現嚴重失誤,造成勞民傷財,人民不滿。「文化大革命」期間,一九六七年七月九日,《人民日報》發表題為〈堅持知識青年上山下鄉的正確方向〉,此後,全國就通用了「上山下鄉」這一提法。從「下鄉上山」到「上山下鄉」,不僅體現了國家政治生活發生變化這樣一種客觀事實,而且從細節上,體現了知識青年安置目標和方向發生的變化。
團中央號召:向荒山、荒地、荒灘進軍。一九四九年十月一日,中華人民共和國成立,百廢待興。一九五三年,在國民經濟得到恢復的基礎上,中國開始執行「第一個五年計畫」,中國工業經濟進入起飛發展的關鍵期。
工業經濟要發展,特別需要擴大耕地面積,發展農業生產,保證用糧的需求。一九五五年三月通過的〈中華人民共和國發展國民經濟第一個五年計畫草案〉提出,實現三千八百六十八萬畝的開荒任務。李富春副總理在第一屆全國人大第二次會議上,代表國務院所作的〈關於發展國民經濟第一個五年計畫的報告〉中指出:「農業生產供應全國人民的食糧,同時,用農產品作原料的工業產品,在目前又占全國工業總產值的50%以上,而且進口工業設備和建設器材所需要的外匯,大部分也是農產品出口換來的。因此,發展農業是保證工業發展和全部經濟計畫完成的基本條件。」他又說:「一九五三年和一九五四年兩年的農業生產都由於災荒沒有完成原來擬定的增產計畫,就增加了五年計畫後三年的增產任務。因此,要達到上述指標,還必須做很大的努力。為此,還要把開墾荒地作為一項長遠規劃來進行部署。」李富春說:「在第一個五年計畫期間,應該積極地進行宜耕荒地的調查和勘察,完成一億畝以上荒地的勘察工作,至少完成四千萬畝到五千萬畝荒地開墾的規劃設計工作,為第二個五年計畫大規模地開墾荒地做好準備。」
一九五五年,中國又迎來了農業合作化的高潮。隨著合作化高潮的到來,廣大農村急需大批勞動力,特別是急需一批有文化的知識青年。另一方面,中國教育事業的發展儘管很快,但其規模和結構尚不盡合理,中小學生的入學率較高,而中、高等教育的發展一時還不能滿足需求。這就使相當一部分中、小學生畢業後的分配和就業,成為一個大問題。而且,隨著建國後醫療水平的進步和嬰兒存活率的大幅度提高,這個問題愈來愈突出。據統計,僅一九五五年一年,全國就有五十七萬中學畢業生和兩百三十六萬高小畢業生不能升學。
農業基礎如何保證?知識青年怎樣安置?一九五五年四月,中國新民主主義青年團中央書記處派出中國青年代表團赴蘇聯學習共青團的工作經驗,此行,對蘇聯共青團組織城鎮青年遠征墾荒、建設共青城的情況做了考察。六月二十四日,青年團中央書記處將〈關於蘇聯開墾荒地的一些情況的報告〉報送中共中央。六月二十七日,中共中央轉發了這個報告,並指出,這個報告「很有參閱價值」。
青年團中央書記處的報告說:蘇聯開墾土地主要是由共青團動員城鎮的團員和青年參與。從一九五五年開始,在一年多的時間裡,共有兩千七百四十萬人前往墾荒建場。從城鎮動員人力到農村生產,是蘇聯目前總的趨勢。由於全蘇人民把開荒當作了全民的事業,才能在最短期間內,完成了大規模的開荒任務。
四月十九日,中共中央批轉中國新民主主義青年團中央〈關於組織高小和初中畢業生從事農業勞動和進行自學的報告〉。〈報告〉對家居農村越來越多的高小和初中畢業生不能繼續升學或在城鎮就業,必須回鄉參加農業生產或自學的問題,作了分析,提出了措施。中共中央在批語中要求,「繼續在廣大群眾和青年學生中進行深入的宣傳教育,繼續批判輕視體力勞動和體力勞動者的剝削階級思想,樹立勞動光榮的社會輿論和尊重勞動的社會風氣」。
第一章
文革前的知青
上山下鄉裂變概況
第一節 一個影響兩千萬知青命運的口號
據《黨史博採》二○一○年第九期刊載由閻志峰撰寫的〈從「下鄉上山」到「上山下鄉」的歷史轉變〉介紹:「下鄉上山」與「上山下鄉」,從語法上說,它們是同一結構的聯合片語,只是這一片語的前後兩部分換了一下位置而已。從歷史上說,它們是不同歷史時期的說法問題。一九五○年代,根據中國人口多、底子薄、就業難的國情,國家開始了解決就業問題的一次大試驗,這就是「下鄉上山」,這一保農業、促就業的試驗持續到了「文化大革命」前夕。「文化大革命」開...
作者序
序言 一代人血淚凝聚的青春追問
中華人民共和國的前三十年,將以其層出不窮的政治運動載入人類的史冊,這其間,知識青年上山下鄉運動應是一場延續時間最長的運動。它始於上個世紀五十年代初期,至六十年代初掀起波瀾,「文化大革命」十年中走向高潮,七十年代末才近尾聲,足足延續了二十七年之久。但是,這二十七年間,到底有多少知識青年被下放到農場農村?本人搜尋了許多資料,至今也找不到一個準確的答案。有說一千六百多萬的,有說一千八百萬的,還有說兩千萬或三千萬的,這恐怕要成為一個千古之謎。
現有據可查的是,從一九六八年至一九七八年,「文革」期間,中國有一千六百四十七多萬知青上山下鄉。但廣義的知識青年上山下鄉運動,應從一九五五年八月到一九八O年底,前後經歷二十六年之久。所以,如果再加上「文革」前以種種名義動員下放的各界知青,總數應達兩千萬人左右。這些人連同他們的父母祖輩、兄弟姐妹、配偶子女合併計算,全國與「上山下鄉知識青年」有關聯的人數約為一億五千萬至兩億人之多。
而大規模的知青回城風潮,可以說是直到一九八五年方才平息。也就是說,知識青年上山下鄉,從一九五五年至一九八五年,在曾經的三十年間都是一個牽動國家和民族千家萬戶的名詞,也是一個鎔鑄在國家和民族磨滅不了的記憶。在這場轟轟烈烈、浩浩蕩蕩的人口大遷徙運動的幕前,是無數家庭的骨肉分離,淚飛如雨;而在幕後,則是許多知青飽受凌辱的血淚和許多家庭日夜憂心牽掛的關注。
自上山下鄉運動結束以來,又是三十多年過去了。當年意氣風發的一代知青,早已不再年輕。對他們大多數人來說,從「下放」到「下崗」,從「抗爭要求回城」到「訴求醫保養老」,這幾乎就是人生的主旋律。回顧這段近兩千萬的城鎮知識青年在上山下鄉的浪潮席捲下走向農村和邊疆,這段不僅對中國社會造成極大的震動和深刻影響,而且在世界範圍內也是極不尋常的歷史,從中汲取教訓,對於今天的人們來說,仍具有重要的意義。
因為在將公民人為地分為農業和非農業人口「二元化」的國度,誰都明白這一非農業人口的戶籍,就是城鎮居民的命根子。只要在城鎮戶口本上屬於他們的那一頁被註銷,其就沒有了從生到死在城鎮中所享有的一切生活福利待遇,並且也將失去作一個要在城市生活下去的人所必需的證明與保障!那種相對於農業人口的優越感也就蕩然無存。
如果要強行返回城市生活,就必須要忍受隨時被驅趕的種種「黑人黑戶」的歧視,而這一生存方式,在長期「以階級鬥爭為綱」形成的嚴密人口管制制度下,是很難繼續下去的。因為稍有運動或過失,就會被拘押遣返。由此,想方設法重新獲得或恢復被註銷的城鎮戶口,便成了每個知青及其家人後來爭取回城的頭等大事和真正意義所在。
儘管在這一漫長歲月中,高層領導採取了熾熱的思想教育,如紮根邊疆、紮根農村等,以及許多誘導措施,如先進典型、安家補貼等,千方百計想使知青這一龐大群體在農場農村安家落戶,以達到縮小城鄉「三大差別」、減輕城市就業壓力等目的。但是,與歷史上被遷徙的人群不同,知識青年不是有罪名流放的犯人或剝奪故土的子民,他們的下放是頭頂著炫目的光環和榮譽,在其他人群的鮮花與掌聲歡送中完成的,而且下去的理由也只是接受「再教育」或「支邊支農」。
於是,這兩千萬知識青年下到農村農場之後,特別是一九六八年毛澤東的1221指示發表後,「一擁而下」的上千萬知識青年先是日常諸多涉及生活的問題冒了出來。爾後便是理想與現實巨大的反差使這個群體陷入了苦悶困惑之中。隨著時間的推移,無論是當初寫血書積極要求下鄉的知青,還是因家庭出身不好無奈被動而來的知青,在經歷多年的農場農村生活之後,他們都開始冷靜地意識到農村農場生活是多麼艱苦,而生產力又是多麼的低下。甚至哪怕是天天勞動,也只能維持自己簡單的生存,更難以如農民農工一樣地養活家庭。
更為荒唐可笑的是,這個群體除了六十六至六十八屆中的部分老三屆外,相當多的人由於文革中斷學業,實際上只具有高小的文化水平。如果是在今天大中專教育相對普及的狀況下,更可以說是「欠知識青年」。雖然高層將這些只具有基本生活技能的人群冠以知識青年的美名,並賦予他們改變農村農場落後面貌的「神聖使命」,但他們由於自身的先天不足以及後天客觀條件的制約,根本無法帶領當地農工和農民尋找脫貧致富之路,充其量只是給農村農場增加了一些簡單的生產勞動力。
因此,許多地方農民也難以將他們當人才待之,有的乾脆就稱這一群體為「城鎮下放青年」。由於他們所具有的知識還不足,再加上是「到農村接受貧下中農的再教育」的定義,這些到農村農場知青主體地位,比原來「知識份子與工農相結合」的層次上又下了一個臺階,他們根本無法在農村和農場改造自然和社會的過程中發揮主導作用。
地位決定身分,甚至決定一切。這些知青在日常的生產生活中忍受艱難困苦之外,還得時時夾起尾巴做人,收斂自己的青春個性和城鎮生活習慣,以適應當地農村農場落後的傳統生活習慣和風土民情,虛心接受文化知識比他們還少得多,整體素質比他們還差得多的農民農工的管理和教育,若是稍有張揚頂撞,便會被認為資產階級思想嚴重,不尊重貧下中農等帽子扣在頭上……
另外,在有的農村本來就人多地少,知青的到來更加重了農民的負擔,有擠佔田地、爭奪口糧之嫌,再加上文化生活單調,地理環境封閉,許多知青日常生活陷入了相當苦惱的壓抑之中。還有少數農村農場的領導和歹徒利用管教上的便利,對一些知青進行欺凌和污辱,更加重了知青心理上的恐慌。
所以,年復一年,日復一日,儘管一些知青口頭上喊著紮根的口號,但是在內心上始終找不到歸屬感,更別說有改造自然社會、大有作為的成就感。而當地農民農工對他們也很難有認同感。這種內心的壓抑和外部的排斥下,使許多知青形成了一個共同的心願就是回到自己熟悉的城市。特別是在農村生活不能養活自己時,農場生活十分封閉枯燥之時,這份思念就愈加強烈,最後以至於變成一種必須改變現狀回到城鎮去的欲望行動。因為他們真正瞭解到只有回去,依靠父母親友的幫助,才能使自己能生活得好一些……
他們就像無法移植的樹木,無論經過多少漫長歲月的培育,也不能像土生土長的農民或原本就是農民、後來移民到農場的農工軍工一般,適應農場農村的水土氣候。最後還是要「拔根」回到自己熟悉的城鎮。其實,他們的行為並不難理解。因為這種將城鎮青年下放農場農村,人為地縮小城鄉差別的辦法,本身就違反了「農村人口城鎮化」的社會發展規律。就是農村人的生活欲望,也是嚮往過上現代化的城鎮生活,況且要讓本來就已經領悟和熟悉了城鎮生活的優越的知青,去倒退適應農場農村的封閉落後生活,顯然是一種築堵「堰塞湖」的荒唐舉動。
於是,幾乎就是在轟轟烈烈上山下鄉運動如洪水般地不斷波瀾壯闊、向前延伸推進之時,知青爭取回城的逆流,先是在這股洪流的兩側或低層迂迴,形成了與之相伴,時起時伏,時明時暗的悲壯交響曲。而這一交響隨著「文革」進程的複雜性,逐漸變得越來越現實,越來越強烈,以至於知青問題的堆積,最終釀成了猶如錢塘江水般的湧現驚天動地回城浪潮!終於迫使高層在一九八O年,作出重大決定:從當年暑假起,應屆畢業生不再上山下鄉,一律作為待業青年,根據實際需要統籌安排。而對已經上山下鄉的知青,允許以各種政策照顧回城。從此,歷時二十多年的知識青年上山下鄉運動也宣告結束。
本人編纂《中國知青半個世紀的血淚史》這一系列紀實史料,就是想通過精選摘錄的多年來發表於報刊網路和本人收集整理的有關知青曾發生過的客觀事實事例,全景式的揭示從一九五五年至今長達半個世紀之久,上山下鄉運動對兩千多萬知青的學業、青春、愛情及回城後的就業、婚姻、養老等身心的傷害或摧殘。從而讓人們看到這一空前絕後的人類大遷徙運動,對國家、民族及經濟發展的重大損失和影響。以冀望後人能牢記這一近乎野蠻行徑對人類文明踐踏的教訓。
摘錄編纂時,我們力求保持原文及作者的真實性,但為了增強紀實的連貫性和可讀性,不得不適當對一些段落或個別語法進行了剪裁和修正,其主要目的不是為了出書立著、博取功利,也無意詆毀他人,或是佐證所說對錯,只是想給後人保留一份較為系統詳實、方便查閱的歷史資料。如果書中涉及作者或當事人的情節有疏忽錯漏,請在閱讀後給予指出並提供詳實的參考資料,以便及時修改更正。在此先表示誠摯感謝!為了尊重原創,凡是本人點評或銜接的文字一律用加粗宋體文字,以示區別。望讀者明鑒。
序言 一代人血淚凝聚的青春追問
中華人民共和國的前三十年,將以其層出不窮的政治運動載入人類的史冊,這其間,知識青年上山下鄉運動應是一場延續時間最長的運動。它始於上個世紀五十年代初期,至六十年代初掀起波瀾,「文化大革命」十年中走向高潮,七十年代末才近尾聲,足足延續了二十七年之久。但是,這二十七年間,到底有多少知識青年被下放到農場農村?本人搜尋了許多資料,至今也找不到一個準確的答案。有說一千六百多萬的,有說一千八百萬的,還有說兩千萬或三千萬的,這恐怕要成為一個千古之謎。
現有據可查的是,從一九六八年...
目錄
序 言 一代人血淚凝聚的青春追問
第一章 文革前的知青上山下鄉裂變概況
第一節 一個影響兩千萬知青命運的口號
第二節 一份申請點燃全國上山下鄉篝火
第三節 第一個高小回鄉務農的知青明星
第四節 五十年代末樹起的三位知青典型
第五節 下鄉成了打擊黑五類子女的大棒
第二章 瘋狂激情的紅衛兵上山下鄉表演
第一節 文革初期紅衛兵勒令的上山下鄉
第二節 文革初期首位插隊落戶的紅衛兵
第三節 文革初首批上山下鄉知青的存疑
第四節 北京何方方掀起的上山下鄉熱潮
第五節 赴西雙版納的首批北京55名知青
第三章 12.22指示發表經過和隱藏內幕
第一節 文革中毛澤東決定下放知青動機
第二節 全國知青大規模上山下鄉的背景
第三節 毛澤東12.22指示是如何發表的
第四節 關於12.22指示真偽的諸多探討
第五節 各地湧現的表忠歡呼和誓師情景
第四章 聖旨降臨後引發的下鄉動員狂潮
第一節 因為文革被迫中斷學業的老三屆
第二節 難逃厄運沒有中學知識的新五屆
第三節 狂熱學子豪情滿懷的表決心血書
第四節 招工人員巧舌如簧欺騙性的誘惑
第五節 各級組織帶有指令威脅性的動員
第五章 不同心態的上山下鄉知青表現
第一節 積極要求上山下鄉的熱血知青
第二節 無可奈何走向廣闊天地的知青
第三節 跟隨大流上山下鄉的平民子女
第四節 悲哀的黑五類子女與家庭決裂
第五節 被迫扶老攜幼舉家下鄉的知青
第六章 面對下鄉狂潮表現各異的家庭
第一節 主動送子女上山下鄉的家長
第二節 無奈送子女上山下鄉的家長
第三節 無緣送子女上山下鄉的家長
第四節 被上山下鄉狂潮撕裂的親情
第五節 知青與家長難捨難分的告別
第七章 為上山下鄉而運轉的社會架構
第一節 為鼓動知青而創作的歌曲電影
第二節 為誘騙知青而組織的講用報告團
第三節 為安撫知青而派出的慰問回訪團
第四節 為接納知青而倉促改編的兵團(師)
第五節 為運送知青而臨時設立的中轉站
第八章 廿餘年狂潮造成的惡果及反思
第一節 最後一批知青話題引申的秘聞
第二節 迴光返照的清理滯留知青運動
第三節 廿餘年上山下鄉知青人數統計
第四節 為安置知青而動用流失的經費
第五節 上山下鄉狂潮造成的惡果反思
序 言 一代人血淚凝聚的青春追問
第一章 文革前的知青上山下鄉裂變概況
第一節 一個影響兩千萬知青命運的口號
第二節 一份申請點燃全國上山下鄉篝火
第三節 第一個高小回鄉務農的知青明星
第四節 五十年代末樹起的三位知青典型
第五節 下鄉成了打擊黑五類子女的大棒
第二章 瘋狂激情的紅衛兵上山下鄉表演
第一節 文革初期紅衛兵勒令的上山下鄉
第二節 文革初期首位插隊落戶的紅衛兵
第三節 文革初首批上山下鄉知青的存疑
第四節 北京何方方掀起的上山下鄉熱潮
第五節 赴西雙版納的首批北京55名知青
第三章 12...
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