本書結合理論與實務，立足語文創思的規範與活力，直探創思教學的源泉活水。第一章釐清「語文創思」的基本概念。
第二章考察「閱讀」在語文創思中的理解與策略。
第三章探究「寫作」在語文創思中的表達與認知。第四章聚焦語文創思的「思維力」與「六頂思考帽」的組合運用。
第五章爬梳「想像力」與「聯想」、「類比」系列的融合妙用。期能給「創思」一把梯子，給「創意」一座橋，給「創思教學」一扇窗；讓莘莘學子擁有創意的活水，執行的引擎；讓教師成為靈動親切的領航員，妙趣橫生的創思達人。
作者簡介：
張春榮
臺灣師範大學國文研究所博士，曾任教警察大學、中正理工學院、清華大學、淡江大學、實踐大學等，現為臺北教育大學語文創作系所專任教授、臺灣師範大學國文系兼任教授。
著有評論集《一把文學的梯子》、《一扇文學的新窗》、《極短篇的理論與創作》、《實用修辭寫作學》、《作文教學風向球》、《現代修辭學》，小說集《含羞草的歲月》、《狂鞋》，散文集《鴿子飛來》、《青鳥蓮花》等二十餘冊。並與顏藹珠老師合著《世界名人智慧語》、《電影智慧語》、《英語修辭學》等十四冊。曾獲全國學生文學獎、中外文學散文獎、中華日報文學獎，省新聞處甄選散文獎，臺灣新聞報散文獎，中國語文獎章，《中央日報》文學獎、中國文藝協會文學評論獎，北教大優良教學獎、北教大教師教材與教學著作獎，國科會100、101年度大專校院特殊優秀人才獎勵。
目錄
自序 1
第一章 語文創思的基本概念 1
一 創思與語文創思 1
二 語文創思的工具 3
三 語文創思與語感 8
四 語文創思與轉化 13
五 語文創思的教與學 19
第二章 語文創思與閱讀 27
一 閱讀 27
二 閱讀教學進階 29
三 創思閱讀與圖文 32
四 語文創思與古典詩 35
五 創思閱讀與古典小說 38
六 創思欣賞與電影 47
七 創思閱讀的教與學 55
第三章 語文創思與寫作 69
一 寫作 69
二 語文創思與認知五力 69
三 語文創思與敏覺 73
四 語文創思與變通 77
五 語文創思與流暢 86
六 語文創思與精密 99
七 語文創思與獨創 109
八 創思寫作的教與學 119
第四章 語文創思與思維力 137
一 思維力 137
二 語文創思與六頂思考帽 138
三 六頂思考帽的組合 141
四 六頂思考帽的運用 145
五 六頂思考帽的創思教學 151
第五章 語文創思與想像力 171
一 想像力 171
二 語文創思與聯想 172
三 語文創思與類比 180
四 想像力與認知五力 189
五 想像力與意象 202
六 想像力的創思教學 212
參考書目 221
自序 1
第一章 語文創思的基本概念 1
一 創思與語文創思 1
二 語文創思的工具 3
三 語文創思與語感 8
四 語文創思與轉化 13
五 語文創思的教與學 19
第二章 語文創思與閱讀 27
一 閱讀 27
二 閱讀教學進階 29
三 創思閱讀與圖文 32
四 語文創思與古典詩 35
五 創思閱讀與古典小說 38
六 創思欣賞與電影 47
七 創思閱讀的教與學 55
第三章 語文創思與寫作 69
一 寫作 69
二 語文創思與認知五力 69
三 語文創思與敏覺 73
四 語文創思與變通 77
五 語文創思與流暢 86
六 語文創思與精密 99
七 語文創思與獨創 109
八 ...
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