漢字是一種以形聲結構為主的文字系統。現代漢字的學習，實際上就是形聲字的學習，無論在本國語文或是對外華語，只要正確的掌握形聲字，就能學好漢字。因此，形聲字無疑是現代漢字研究與教學的重中之重。
本書研究即以現代形聲字為核心，全書共九章，研究主題涵蓋：一、詳細論述臺灣常用形聲字的組成成分及結構特點，清楚呈現了常用形聲字的形符及聲符系統；二、全面探討簡化字中形聲結構的變化與消長；三、針對形聲字的結構特點提出不同的教學策略及方法。希望對臺灣對外華語及國語文的漢字教學研究提供有益的啟發，更期盼能喚起臺灣文字學界對現代漢字研究的重視。
作者簡介：
胡雲鳳，私立靜宜大學文學學士、碩士，國立臺灣師範大學文學博士。現任國立臺灣海洋大學共同教育中心專任助理教授。曾任臺中教育大學、經國管理暨健康學院兼任講師、育達商業科技大學專任助理教授。研究領域為古漢字、現代漢字及漢字教學。著有《秦金文文例研究》、《《殷墟甲骨刻辭摹釋總集》與《甲骨文合集釋文》比較研究》二論文專著，及〈說雀與隺〉、〈論殷卜辭的「亦」字──兼論讀「夜」和「也」的商榷〉、〈常用字形音兼用部件分析〉、〈現代漢字記號部件擴散理論研究〉等古今漢字學術論文二十餘篇。
目錄
自序 1
研究篇
第一章 形聲字聲符研究 1
第二章 形聲字聲符結構的位變、形變、省略現象 15
第三章 形聲字形符研究 35
第四章 形聲字形音兼用部件分析 57
第五章 由簡化字看漢字形聲結構的變化 81
第六章 論常用字記號部件的擴散現象 109
第七章 「蛋」字形義源流考 153
教學篇
第八章 形聲字教學法研究 175
第九章 易混字辨析與教學舉隅 187
附表
附表一 常用國字標準字體表 205
附表二 常用聲符及其從屬字表 209
附表三 聲符省略為成字部件表 257
附表四 聲符省略為不成字部件表 261
附表五 多體形符表 265
附表六 常用形符構字能力統計表 267
附表七 形聲字形音兼用部件表 271
引用書目 281
自序 1
研究篇
第一章 形聲字聲符研究 1
第二章 形聲字聲符結構的位變、形變、省略現象 15
第三章 形聲字形符研究 35
第四章 形聲字形音兼用部件分析 57
第五章 由簡化字看漢字形聲結構的變化 81
第六章 論常用字記號部件的擴散現象 109
第七章 「蛋」字形義源流考 153
教學篇
第八章 形聲字教學法研究 175
第九章 易混字辨析與教學舉隅 187
附表
附表一 常用國字標準字體表 205
附表二 常用聲符及其從屬字表 209
附表三 聲符省略為成字部件表 257
附表四 聲符省略為不成字部件表 261
附表五 多體形符表 2...
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