媽咪，我跟妳說喔……(精裝)

得獎紀錄：獲Key Colours國際插畫獎提名

卡斯柏躺在床上。
媽媽像平常一樣，坐在他身邊，
說睡前故事給他聽。

不過卡斯柏自己的故事
往往才是最精彩的。
今天他又經歷了哪些事呢？


「媽媽媽媽，
我交了一個新朋友，
叫做倫佐。
他今天跟我一起回家喔！」


「媽媽，妳知道嗎……
倫佐的個子比我大好多，
就像個巨人一樣！

可是我很強壯喔！
我用腳踏車載著他穿過樹林，
然後一路騎回家！」


一回到家，我大聲喊著：
「媽媽，我回來了！」

「啊！媽咪想起來了，
你今天去了外婆家。」


「媽媽媽媽……
倫佐好餓好餓啊！
一口氣吃下大概20個三明治、
10顆蘋果、15個蛋、8個橘子、
1隻雞、還有半個巧克力蛋糕。

他還喝了2瓶牛奶和一大罐檸檬汁。

最後我們都吃了一片餅乾當做甜點！」

卡斯柏躺在床上。
媽媽像平常一樣，坐在他身邊，
說睡前故事給他聽。

不過卡斯柏自己的故事
往往才是最精彩的。
今天他又經歷了哪些事呢？


「媽媽媽媽，
我交了一個新朋友，
叫做倫佐。
他今天跟我一起回家喔！」


「媽媽，妳知道嗎……
倫佐的個子比我大好多，
就像個巨人一樣！

可是我很強壯喔！
我用腳踏車載著他穿過樹林，
然後一路騎回家！」


一回到家，我大聲喊著：
「媽媽，我回來了！」

「啊！媽咪想起來了，
你今天去了外婆家。」


「媽媽媽媽……
倫佐好餓好餓啊！
一口氣吃下大概20...

導讀：
善用孩子的「幻想朋友」，教養更輕鬆
文／嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會　會長SCBWI-Taiwan）

在孩子的成長過程中，很多父母都會遇到類似的經驗：
「媽媽媽媽，我跟妳說喔，今天在學校，我不敢玩溜滑梯，可是小強一直陪著我，而且還會保護我。」你向老師詢問這件事，但是學校並沒有叫小強的孩子。在家裡，你責問孩子，為什麼弄壞了搖控器？孩子卻回答：「是小強弄壞的，不是我。」有時候，你還發現孩子好像在跟誰對話般的自言自語；或是對著小布偶說話。

看見孩子有這些狀況，爸爸媽媽可能會擔心孩子是不是有幻想病症；或是認為他故意說謊。其實，孩子並不是說謊，而是他真的創造出一個「幻想朋友」（Imaginary Companions），來陪伴他渡過他害怕、不敢做的事情，或是為了害怕被責罵而有一個可以依賴的對象。這對幼兒的成長過程是很正常，也是「暫時性」的，並不需要太擔心。
美國密西根大學Marjorie Taylor教授研究發現， 3~10歲的幼兒裡，大約有65%的幼兒有幻想世界的朋友（包括有形或無形的幻想朋友）。雖然也有幻想朋友一直持續到成人期，但絕大多數的幻想朋友會在孩子12歲左右自然消失。

而幻想朋友最常出現在5~6歲左右；獨生子女更容易有幻想朋友。根據統計數字顯示，女孩為了克服恐懼，會比男孩更常有幻想朋友。而幻想朋友的形象很多元，有小孩、玩偶，或者如兔子、貓咪等動物，有時也會有比自己大很多的大熊、獅子等。通常，女生的「幻想朋友」大多是人；男生是動物居多。

就像《媽咪，我跟妳說喔……》這本繪本裡，小男孩卡斯柏睡覺前，告訴媽媽他今天交了一個叫倫佐的好朋友，他的幻想朋友的形象就是一隻大棕熊。他騎腳踏車載倫佐回家；他們一起吃東西、跳床、游泳、玩躲貓貓，他還挑了一本最喜歡的書念給倫佐聽，一直到倫佐必須回家了，他們才說再見。他興奮地告訴媽媽，他和好朋友渡過超級好玩的一天，「有一天，你一定要見見他。」
如果妳是卡斯柏的媽媽，面對孩子的幻想朋友和約見的邀約，妳會如何回應呢？卡斯柏的媽媽是這麼做的：「寶貝，這真是個好主意。我對倫佐也很好奇呢！他聽起來是個兒很大、身體強壯，卻又溫暖有趣的朋友。不過，現在我們得睡覺了，小寶貝。晚安。」卡斯柏在媽媽的相信和愛中，笑瞇瞇的安心入睡了。
對於這段時期的小孩來說，「想像」也是一種「真實」，最好不要直接戳破他，或是認為他在說謊，而是，要尊重孩子的幻想，了解他跟大人一樣面對新環境或學習新事物時，也會感到焦慮和緊張。例如，要離開媽媽，上幼兒園，跟陌生的老師或朋友相處一整天。或者，要學習很難的握筆寫字、上學校的廁所。這時候，熟悉又溫暖的「幻想朋友」就會陪伴他一起面對困難。當他對著「幻想朋友」說話，情緒有了出口，就會舒緩他的緊張和焦慮，也能讓他從幻想過渡到現實生活中，讓結交真實朋友更加順利。
為什麼孩子需要「幻想朋友」呢？首先，因為2-6歲孩子正處在想像力發展時期，透過和「幻想朋友」的對話與遊戲，就能滿足想像的需求。或是，孩子需要更多的陪伴和支持。因為現在獨生子女多，孩子沒有手足或玩伴，為了紓解寂寞，就容易創造幻想朋友來陪伴他。

還有一個最重要的原因，是Marjorie Taylor教授提到的，「幻想朋友是兒童自信到懂得用故事來組織經驗的象徵。」也就是說，孩子能用故事述說自己的能力和長處，並充滿自信地展現和別人相處的生活經驗。
例如，卡斯柏告訴媽媽，雖然倫佐很巨大，但是他很強壯，能夠騎車載倫佐回家；他比倫佐更會在床上彈跳，他是彈跳冠軍；他在水底下憋氣的功夫更厲害；他會數到十，快速找到倫佐；他還會讀書念故事給倫佐聽，這些都是透過「幻想朋友」，讓孩子看見自己的優點，找到自信的方式。

其實，擁有「幻想朋友」的孩子，創造力和智商高於其他孩子。因為，他必須有良好的口語表達能力，才能述說完整的故事；他得有理解別人想法的能力，才能和「幻想朋友」進行對話；他還必須有超高的想像力和創造力，才能塑造幻想朋友的外在形象，建構一個居住環境、想像的世界。父母可能擔心的是，有「幻想朋友」會不會讓孩子害羞退縮、不擅長社交？事實上，根據研究，這樣的孩子，他的社交能力和跟朋友相處的技巧比沒有「幻想朋友」的孩子更好。

因此，對於孩子有「幻想朋友」的情況，父母需要了解背後的原因，並且多陪伴他。經常參與孩子的想像遊戲，並善用「幻想朋友」當榜樣，幫助孩子建立正向的好行為。同時，為他製造更多在現實世界中交朋友的機會，隨著新朋友、新生活的展開，孩子自然會慢慢的不再依賴「幻想朋友」了。

導讀：
善用孩子的「幻想朋友」，教養更輕鬆
文／嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會　會長SCBWI-Taiwan）

在孩子的成長過程中，很多父母都會遇到類似的經驗：
「媽媽媽媽，我跟妳說喔，今天在學校，我不敢玩溜滑梯，可是小強一直陪著我，而且還會保護我。」你向老師詢問這件事，但是學校並沒有叫小強的孩子。在家裡，你責問孩子，為什麼弄壞了搖控器？孩子卻回答：「是小強弄壞的，不是我。」有時候，你還發現孩子好像在跟誰對話般的自言自語；或是對著小布偶說話。

看見孩子有這些狀況，爸爸媽媽可能會擔心孩子是不是有幻想...