每年的聖誕節一到,每個小朋友都好期待聖誕老公公送的禮物,聖誕老公公也很高興能送禮物給每一個小朋友。但聖誕老公公的妻子卻不這麼認為,她覺得禮物要送得值得,「好孩子」才能夠拿禮物,不然送出去的禮物不被珍惜,那就白白糟蹋了。於是老奶奶化身為聖誕老婆婆,帶著禮物及一臺「生活習慣放映機」出門,去看看誰才是可以拿禮物的好孩子。不過,怎樣的孩子才算是「好孩子」呢?那些沒拿到禮物的「壞孩子」,又會因此有什麼改變嗎?這本書提醒孩子檢視自己的缺點,並懂得感恩、惜福。
【延伸活動:問題討論】
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了想一想下面的問題,你會有更多收穫喔!
★你會像故事中的老爺爺一樣,無條件、不求回報的對一個人好嗎?即使他們不是你的家人或朋友。為什麼?
★聖誕老公公說:「能送禮物給別人,滿足別人的心願,這可是一種福氣呢!」想一想,這段話是什麼意思?
★「吃到飽餐廳可以無限制取用所有食材,而且不用加錢,所以想吃什麼就拿什麼,拿越多越划算,吃不完也沒有關係。」這樣的觀念正確嗎?你覺得去「吃到飽餐廳」用餐,應該注意什麼呢?
★老奶奶說禮物要送得值得,好孩子可以拿禮物,所以她送給故事中孝順的、有愛心的小朋友。說說看,你認為怎樣的小朋友才算是「好孩子」?你自己呢?算是「好孩子」嗎?說說看你這麼認為的原因吧!
★很多人選擇在聖誕節互相贈送禮物。你知道是為什麼嗎?聖誕節送禮物到底有什麼特別的意義?和師長、同學們討論一下吧!
作者簡介:
李光福,退休國小教師。
在北部出生,南部長大,東部念書,北部工作,是標準的「芋仔番薯」。他喜歡從事兒童文學創作,也編寫語文教材,作品有《飆啊!黃野狼》、《芋仔番薯一家親:戀戀曾文溪》、《我在異度空間》、《我班有個大哥大》、《我不是弱者》、《我也是臺灣人》、《麵條西施》、《請妳嫁給我爸爸》、《哥哥不笨》等。曾得過各種兒童文學大小獎項。
作者序
關於聖誕老婆婆的祕密
李光福
我很喜歡胡思亂想,當我聽到「為什麼大家都拜土地公,不拜土地婆」的時候,我想到:為什麼小朋友都喜歡聖誕老公公,沒聽過有人喜歡聖誕老婆婆?
我還在學校教書的時候,每到聖誕節的前一天,我們全校會有半個上午不用上課,聚集在操場上辦「聖誕趴」,唱歌、跳舞、欣賞社團表演……校長、家長會長還會扮成聖誕老公公,一個班一個班的送禮物。
教書生涯最後一年的那個「聖誕趴」,家長會長送小朋友的,是每人兩支特別到工廠訂做、上頭印有勉勵話語的鉛筆,但是造型很簡單。拿到的當下,有小朋友就「喔」了起來。(「喔」的意思是:禮物「不怎麼樣」!)
「聖誕趴」結束,回教室途中,我發現有小朋友把禮物丟在地上,就彎腰撿起來,從操場到教室的路上,我一共撿了六份,也就是有六個小朋友把禮物丟了。(我確認是丟,如果是不小心掉了的話,不可能會有那麼多。)
當時我想:這禮物是剛才的「聖誕老公公」送的,如果換成像土地婆婆那樣的聖誕老婆婆來送禮物,這幾個丟禮物的小朋友恐怕根本沒有禮物可以拿。當下,聖誕老婆婆的影像和她送禮的模樣就在我腦海浮現出來,這本《聖誕老婆婆》也因此生出來──它存在電腦裡已經三年多了。
在《聖誕老婆婆》裡,聖誕老婆婆是「看情況,送禮物」的,也就是說:不是每個小朋友她都送,比如:不懂得愛物惜物的小朋友,就算向聖誕老婆婆祈求,她也不會給禮物;乖巧自動的小朋友,就算沒向聖誕老婆婆要,她也會主動給,還可能給不只一件禮物。
在這裡,我要向聖誕老婆婆說聲對不起,在故事裡,我之所以把她塑造成這樣的形象,不是要醜化她,或是激起小朋友對她的厭惡,我只是想藉著她公正的送禮方式,提醒所有小朋友要有惜物、愛物的美德。
你想知道聖誕老婆婆是個怎樣的人嗎?你想知道聖誕老婆婆是用什麼標準送禮物的嗎?可以!請你仔細看一看這本《聖誕老婆婆》吧!
關於聖誕老婆婆的祕密
李光福
我很喜歡胡思亂想,當我聽到「為什麼大家都拜土地公,不拜土地婆」的時候,我想到:為什麼小朋友都喜歡聖誕老公公,沒聽過有人喜歡聖誕老婆婆?
我還在學校教書的時候,每到聖誕節的前一天,我們全校會有半個上午不用上課,聚集在操場上辦「聖誕趴」,唱歌、跳舞、欣賞社團表演……校長、家長會長還會扮成聖誕老公公,一個班一個班的送禮物。
教書生涯最後一年的那個「聖誕趴」,家長會長送小朋友的,是每人兩支特別到工廠訂做、上頭印有勉勵話語的鉛筆,但是造型很簡單。拿到的當下,有小朋友就「喔」了...
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