本書特色
名師整理得分關鍵 搶分大作戰！
榜首導讀+命題趨勢＝高分上榜
名師補充別本沒有的重要觀念
依命題趨勢分配閱讀時間
全書體例
1.本章架構
讓考生可以先了解本章大概的內容。
2.關鍵焦點
提出本章最關鍵的考點，考生可以特別針對此部分加強閱讀。
3.榜首導讀
點出本章最關鍵的考點，考生可藉由上榜前輩的提點直接切入重點閱讀。
4.命題趨勢
提出本章佔各年度的考題數，讓考生可以依命題趨勢分配閱讀時間。
5.閱讀完成日
可記錄唸完本章的時間，再複習時可以供參考。
6.上榜關鍵
針對內文延伸出重要的觀念，或是老師提醒考生應該注意的地方，增進應考實力。
7.知識補給站
針對內容較艱深的部分作例子補充或說明，讓考生一目瞭然。
8.練功坊
學習一段重要觀念後，馬上進行練習，增加記憶。
9.重點便利貼
讀完各重點後，供考生最後再瀏覽該章重點。
10.擬真考場
各重點後附上相關試題，加上考題出處，輔以解析，供考生鑑往知來。
11.附錄 歷屆試題
書末歷屆試題除供考生練習外，每題亦附上出題的本書章節，如果有不清楚的地方，可以快速翻閱該章節，再進行閱讀。
作者簡介：
作者簡介
許巧燕
【現職】
財團法人基金會文稿人員
【學歷】
國立暨南國際大學教育政策與行政學系
國立成功大學教育研究所
【經歷】
財團法人博幼社會福利基金會課輔導師
性別教學觀摩工作坊編輯人員
國立台南大學婚姻與家庭通識課程助教
教育部大學校院人文體檢計畫兼任助理
教育部大專創業計畫團隊成員
上海交通大學交換學生
目錄
應考須知
本書使用說明
歷屆試題分析
命題大綱
100 日讀書計畫
第一章 課程與教學 ★★
重點1 課程的定義
重點2 課程結構
重點3 學校本位管理
重點4 課程設計的類型
第二章 教育哲學與中西教育史 ★★★
重點1 哲學的意義
重點2 教育哲學涵義及四種取向
重點3 各主義的代表人物
重點4 各種學說
重點5 教育哲學與中西教育史相關概況
第三章 教育社會學 ★★★
重點1 教育社會學的內涵
重點2 教育社會學理論
重點5 中國古代的教育社會學思想
重點6 教育社會學相關名詞
第四章 教育心理學 ★★★★
重點1 發展心理學理論
重點2 社會發展論
重點3 行為取向的學習
重點4 認知心理學的學習理論
重點5 人本主義心理學的學習理論
重點6 學習動機與行為
重點7 智力理論
重點8 人格測驗
重點9 壓力與生活
重點10 社會知覺
第五章 教育行政與制度 ★★★★
重點1 教育行政學之內涵
重點2 教育行政理論模式演進
重點3 科學實證時期代表理論
重點4 行為科學時期代表理論
重點5 系統途徑代表理論
重點6 我國教育部組織系統及職掌圖
重點7 各國教育行政發展的八大趨勢
重點8 相關議題
第六章 教育研究法 ★★★★
重點1 教育測驗
重點2 教學評量
重點3 抽樣的比較
重點4 量尺與量表
重點5 常態曲線
重點6 信效度的比較
重點7 研究議題
第七章 九年一貫課程 ★★
重點1 九年一貫課程之內涵
重點2 九年一貫課程基本能力
重點3 九年一貫課程學習
重點4 新舊課程比較
重點5 九年一貫之相關內涵
第八章 教育法規 ★★★★
重點1 中華民國憲法及憲法增修條文
重點2 教師法及教師法施行細則
重點3 師資培育法及施行細則
重點4 教育基本法
重點5 國民教育法及施行細則
z-附 錄 歷屆試題
應考須知
本書使用說明
歷屆試題分析
命題大綱
100 日讀書計畫
第一章 課程與教學 ★★
重點1 課程的定義
重點2 課程結構
重點3 學校本位管理
重點4 課程設計的類型
第二章 教育哲學與中西教育史 ★★★
重點1 哲學的意義
重點2 教育哲學涵義及四種取向
重點3 各主義的代表人物
重點4 各種學說
重點5 教育哲學與中西教育史相關概況
第三章 教育社會學 ★★★
重點1 教育社會學的內涵
重點2 教育社會學理論
重點5 中國古代的教育社會學思想
重點6 教育社會學相關名詞
第四章 教育心理學 ★★★★
重點1 發展心理學理論
重...
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