維那思老師的鑽石班

名人推薦：林茵（兒童文學作家）
能將哲學的思考，用如此輕鬆、幽默又充滿想像力的方式，毫無負擔的介紹給讀者，真像是外星人的最新科技。現在的孩子們面對霸凌、毒品、自我認同等各種衝擊，寓教於樂的思考啟發，來得正是時候！適合在校園和家庭中一起樂讀。

陳昭珍（國立臺灣師範大學教務長、圖書資訊學研究所教授）
思辨哲學第一次用這麼生動有趣的方式呈現，是結合兒童文學、應用心理學和語文教學的全新嘗試，這些技巧能激發創意思考，幫助複雜社會中的孩子面對時代課題，提早做生涯規劃與潛能激發，可說掌握了時代趨勢的先機。　...

從金星來的維那思老師
金星人正進行著科學研究會議，討論到地球汙染嚴重，人類近來頻頻向外星球探索，想要到其他星球上居住，很可能會先移民火星，然後下一步移民金星。
「地球人究竟是善是惡？能不能信任？」主席宙思問。
「我覺得他們進化失敗，只能算是沒毛的猴子，不能信任。」生物學家咖哩‧范說。
軍事專家泡必打說：「地球已經被弄得烏煙瘴氣了，所以絕不能讓他們靠近金星。我主張用雷射砲擊毀他們的太空船。」
「不，我覺得他們只是暫時遇到進化的瓶頸，只要給予正能量，並且加強他們的想像力，就能幫助他們成功進化。」心理學家維納斯說。
宙思主席說：「都有道理，但地球的未來，決定於地球人如何思考，我們沒有真正深入了解地球人，很難決定要怎麼做，這……」
「金星，是地球人能看到最亮、最美的一顆星，當他們抬頭仰望，就覺得看到信心、希望和愛。你們知道嗎？那是因為我曾拜訪地球，帶給他們的影響。」維納斯一邊微笑著回憶，然後自告奮勇的說：「為了太陽系未來的和平與美好，我願意再次變身成地球人，去研究他們的心裡在想什麼，幫助他們思考。」
泡必打高聲說：「這太危險了吧！」
「我的名字，就是地球人稱呼金星的英文“Venus”。我三千年前曾經到地球做研究，當我降落海面時，一片金光閃耀，希臘人覺得美極了，就在他們的神話故事裡出現了美神維納斯，掌管『美』和『愛』。我啟發希臘人如何思考，所以希臘出現了三位有名的哲學家：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德。」
「他們有進化嗎？」咖哩‧范追問。
「當然有囉！希臘發展出人類最早的民主制度，古希臘的神話、文學、藝術都很了不起，他們為了保持像我維納斯這麼好的身材，還舉辦了奧林匹克運動會呢！」
咖哩‧范看著美麗的維納斯，猛點頭，心想：她真是氣質優雅得像哲學家、身材健美得像體操選手。
「我派保鑣跟妳去吧？」泡必打還是不放心。
「不必了，你的保鑣有點像狗仔隊，色瞇瞇的，我才不要呢！我有高科技寶物來保護。」說著，維納斯拿出一個水晶球：「地球人以為這是魔法，其實是5D虛擬實境播放器，它可以隨時產生過去、現在和未來的虛擬實境，讓我看到地球人在做什麼，也可以把頻率瞄準某個人的腦波，讓他進入虛擬實境，就好像在做白日夢一樣。就算有歹徒，當他看到虛擬實境有幾個路人經過，就不敢作怪了，連警察都不太需要出馬了。」
「可是妳總不能走到哪兒都帶著一顆水晶球吧？」宙思懷疑。
「放心，現在的水晶球已經進步到可以縮小，放到我的眼球上，就像一片隱形眼鏡了。」說著，維納斯將水晶球戴上，她眼中射出一道光，大家隨著光看到地球海邊的一片樹林，開了許多芳香的花朵，許多美麗的鳥在飛翔，夕陽緩緩沉入海中。
在場的人都歡呼鼓掌，他們走到海浪中戲水，一邊稱讚這虛擬實境實在太棒了，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚的觸覺都能體驗到。
「現在你們相信了吧？」維納斯得意的說，「我的法寶還不只這樣，有沒有看到我的耳環？那是電波接收器，也就是『讀心術雷達』，能將電波傳到我的耳朵裡。地球人在想什麼，透過這個把腦波轉成電波的裝置，我都能知道，而且當他們有危險念頭的時候，警報就會響。」
「這次打算去哪裡呢？再去希臘嗎？」宙思主席問。
「不，這次打算到一個美麗的島嶼，名叫臺灣。那裡有一所稻田小學正在徵代理老師，有一群很特別的小朋友等著我去。」
「妳要去改造他們的生物基因嗎？」咖哩‧范問。
「不，每個孩子都是特別的，不需要改變基因。我要用水晶球產生的正能量來幫助他們。」維納斯說。
「好，就派妳為駐地球特使，很期待看到結果。我很好奇呢！」宙思微笑的說：「請妳定期向總部報告妳的發現，好嗎？」
「當然沒問題，請準備接收我發送的最新動態報告吧！」維納斯笑得像金星一般燦爛。

第一節課
維納斯來到一個叫做「稻田」的小鎮，當地的稻田小學正急缺一名代理老師。
維納斯想，要用什麼名字化身地球人呢？她查了一下地球人的姓，最接近「維」的就是「魏」。「納」呢？就用「那」來代替吧？至於「斯」呢？因為這次來地球，主要就是教地球人如何思考，當然就用「思」囉！「魏那思」，就用這個名字吧！
維納斯兼具智慧與美貌，果然立刻就被學校錄取了。開學時，她來到五年一班，第一次見到這群輔導紀錄中寫著「不好教」的小朋友。原班的老師因為家裡的孩子還小，每天又要應付這群早熟又搞怪的學生，睡眠嚴重失調，於是請育嬰假，一方面想好好照顧小孩，也順便調理自己的身體。
「大家好，我是魏那思老師，你們可以在課堂上稱呼我『維那思』老師，下課後叫親密一點，可以稱呼我『思思老師』。李老師和我交接時說你們是個『假性早熟班』，鬼名堂很多，喜歡做超過自己年齡的事，思考能力卻不夠，就像太早熟的稻子裡是空心的。我的專長是心理學與輔導，所以你們要小心，老師有『讀心術』喔！你們在想什麼我都知道。」
「真的嗎？」坐在最後面的男同學問，「那我現在在想什麼？」
「你在想眼前的老師年輕美麗氣質好，功課會不會出比較少？處罰學生會不會輕一點？等一下大聲搞笑的話會不會被處罰？」
「喔！天哪，真的都說對了。」
「還有呢，你的名字叫李自強，小時候很調皮，常常被媽媽追著打屁股，就像打蟑螂一樣—呵，大家都把蟑螂叫小強—所以就叫你『小強』。現在你長得又高又壯，外號就變成『大強』了，對吧？」
大強驚訝的說：「太神了！老師，妳真是女神哪！」
維那思老師繼續說：「而且我會教你們如何思維，『維那思』三個字反過來，就是思那維，『那』像個問號，就是『怎麼』的意思，所以『維那思老師』就是幫助你知道『怎麼思維』的老師。你們知道嗎？維那思老師最愛美，在我眼中，你們全是鑽石，只不過要靠思考力去掉雜質，需要用思辨能力來切割，才能顯現出美麗的光芒。」
「大強，你從蟑螂變鑽石了耶！」戴毅遠小聲的笑著。
「不要小看你自己，你們都是最貴重的寶貝，你們也是地球的希望。整個人類的未來就要靠你們了。」維那思老師知道，金星總部的政策將由這群孩子的表現來決定。

從金星來的維那思老師
金星人正進行著科學研究會議，討論到地球汙染嚴重，人類近來頻頻向外星球探索，想要到其他星球上居住，很可能會先移民火星，然後下一步移民金星。
「地球人究竟是善是惡？能不能信任？」主席宙思問。
「我覺得他們進化失敗，只能算是沒毛的猴子，不能信任。」生物學家咖哩‧范說。
軍事專家泡必打說：「地球已經被弄得烏煙瘴氣了，所以絕不能讓他們靠近金星。我主張用雷射砲擊毀他們的太空船。」
「不，我覺得他們只是暫時遇到進化的瓶頸，只要給予正能量，並且加強他們的想像力，就能幫助他們成功進化。」心理學...

用思考磨亮鑽石

校園像電影院的大螢幕，天天上演著故事，戲碼中包含許多社會議題，這全都成了我的靈感泉源。我發現，演員若往灰暗的方向思考，就演得荒腔走板、惡戲連臺；但如果能做有智慧的思考，就演得有板有眼；能做光明的思考，就能演出勵志溫馨的好戲。

於是我領悟了，原來「思考，就是力量。」好的思考可以帶來「正能量」！
教學二十餘年，遇過許多的人和事，一直很想寫些故事，和大家分享。我不想只寫搞笑或鬧鬼的娛樂，而希望是充滿立體感、能穿越時空，兼顧過去、現在與未來的故事，許多師生的情誼與創作的靈感在心中醞釀了二十年，感謝幼獅文化劉淑華總編輯的支持，我終於圓了這個夢。

現在的校園，不像從前那麼單純，學生從小要面對網路氾濫、各種霸凌、性別認同、性知識啟蒙、文化差異……，如海嘯般湧來的問題，比二十年前更有挑戰性。然而「煩惱即菩提」，這些問題突顯了思考能力的重要，「思辨力就是明燈」，懂得思辨就能讓心在黑暗中放光，像明月照亮夜空。

由於大學時主修心理與輔導，所以我分析孩子們的情緒與想法，並且以正向引導的方式化解困境；為了展望未來，我加入了科學幻想的趣味，讓讀者進入未來時空；為了幫助孩子適應現在，我引用新聞事件，探討時下熱門議題；為了獲取前人的智慧，我效法希臘哲人的問答思辨精神，介紹東方的「曼陀羅思考法」與西方的「應用心理學」。

在這價值觀念紛亂的年代，孩子們普遍會遇到「自我認同」的問題，於是我寫了「未來同學會」，來探討孩子們夢想中的未來職業是否適合自己？

「性別」到底有幾種？這個議題為什麼像八級地震一樣欲罷不能？是上帝開了一個大玩笑嗎？在這個講求多元認同的時代，對於看似不男不女的，又該如何認同自己？

我介紹「周哈里窗」，幫助讀者自我了解，提升自信，進而悅納自己；「六頂思考帽」有助於突破直線思考的偏狹，讓思路更全面、更有創意；霸凌是隱形的鎖，在生活中若隱若現，是個難以發現卻就在身邊的祕密，要靠正向思考的正能量來破解密碼。

我一直相信時空是重疊的，大小宇宙並行存在，每個孩子都是一個星球，一個校園就是一個星系。維那思老師的水晶球，能產生虛擬實境，讓人任意的穿越過去、現在與未來，一切的情節都由心創造，彷彿五官親身經歷；讀者不再僅是字面的「讀到」、「知道」，而是走進立體電影裡面參與演出；想像不再是做夢，而是能讓心發出清脆的鳴響；科學幻想也不是天馬行空，而是有扎實科學依據的推理，今天的幻境將成為明天的真實，套句科幻大師黃海的名言：「科學幻想是未來的歷史。」

書中的維那思老師說，這一班的學生將會決定地球的未來，這話聽似誇張，但人類的命運，的確是由無數的孩子們共同決定的，而孩子今日的思考，將成為明日的光芒。事實上，每個人心中都有顆鑽石，若能經過高溫、高壓的形塑，靠敏銳的思考來切割，最後光芒必如花綻放，如希臘神話中維納斯女神的誕生。

用思考磨亮鑽石

校園像電影院的大螢幕，天天上演著故事，戲碼中包含許多社會議題，這全都成了我的靈感泉源。我發現，演員若往灰暗的方向思考，就演得荒腔走板、惡戲連臺；但如果能做有智慧的思考，就演得有板有眼；能做光明的思考，就能演出勵志溫馨的好戲。

於是我領悟了，原來「思考，就是力量。」好的思考可以帶來「正能量」！
教學二十餘年，遇過許多的人和事，一直很想寫些故事，和大家分享。我不想只寫搞笑或鬧鬼的娛樂，而希望是充滿立體感、能穿越時空，兼顧過去、現在與未來的故事，許多師生的情誼與創作的靈感在心中醞釀...

作者的話　用思考磨亮鑽石
從金星來的維那思老師
這算不算是霸凌？
翻轉霸凌的逆向思考
打開心窗——用周哈里窗思考
說「不」怕失去朋友？
勇敢的說「不！」——後果思考法
未來同學會——六頂思考帽
和機器人蘿蔔頭競爭的未來——曼陀羅思考法
吵吵鬧鬧的開心之旅

作者的話　用思考磨亮鑽石
從金星來的維那思老師
這算不算是霸凌？
翻轉霸凌的逆向思考
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說「不」怕失去朋友？
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未來同學會——六頂思考帽
和機器人蘿蔔頭競爭的未來——曼陀羅思考法
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