知識經濟時代，國家競爭力的勝負關鍵之一繫於國民創造力的高低。然而，創造力乃是一相當複雜的概念，若無法深體其本質而欲全面性的提昇和掌握它，往往很容易陷入見樹不見林的境地，過去諸如此類的例子實在不勝枚舉。
本書內容主要涵蓋創造力理論基礎、影響因素、思考技術/技法、以及教育與評量等四大範圍，有助於深入瞭解和提高創造力的方法或策略。
作者簡介：
張世彗
學歷
國立臺灣師範大學教育學博士 (主修特殊教育)
現職
臺北市立大學特殊教育學系教授兼系主任(2018.02~)
經歷
臺北市立國小教師、組長
臺北市立教育大學特殊教育學系助教、講師、副教授
美國密蘇里 (哥倫比亞校區) 大學研究進修
臺北市立教育大學創造思考教育中心主任
臺北市立教育大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長
臺北市立教育大學特殊教育學系主任暨語言治療學程主任
臺北市暨桃園縣政府教育局特殊教育諮詢委員會委員
新北市學前特殊教育融合教育方案指導教授
臺北市立高中職、國民中小學校務/資優教育評鑑委員
教育部國民暨學前教育署高中職鑑定委員及統合視導委員
宜蘭縣立國小特殊教育評鑑委員
大專院校北二區特殊教育學生初審鑑定委員
半年教育實習課程成績評量試辦計畫輔導委員及訪視委員
目錄
理論基礎篇
第一章 緒 論
第二章 不同取向的創造力理論
第三章 創造力發展的影響因素
評量與教育篇
第四章 創造力評量
第五章 創造力與教育
思考技法篇
第六章 提升創造力與問題解決的思考技法／技術
理論基礎篇
第一章 緒 論
第二章 不同取向的創造力理論
第三章 創造力發展的影響因素
評量與教育篇
第四章 創造力評量
第五章 創造力與教育
思考技法篇
第六章 提升創造力與問題解決的思考技法／技術
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