◎ 全新版精心修訂大事年表，迅速掌握三國時代歷史全貌。
◎ 以《三國演義》為藍本，並參酌正史《三國志》，達到文學與歷史之間的微妙平衡。
◎ 書末附有「假如我是諸葛亮」單元，提供讀者延伸思考，拓展歷史的廣度與深度。
在《三國演義》中，諸葛亮集智慧、忠貞、仁信、堅毅、機敏於一體。居隆中時，他未出茅廬便對天下大勢瞭如指掌；始見劉備之時，便提出佔據西蜀、聯合東吳、北拒曹魏的長遠戰略，初出茅廬便在博望坡出奇制勝；赤壁鏖兵，他孤身至吳，舌戰群儒，智激孫權，使其堅定抗曹決心；此後龐統死於落鳳坡，關羽大意失荊州，劉備伐吳失敗，病逝白帝城，都是由於沒聽他的勸告，反襯出他的遠見卓識。白帝城託孤以後，他力挽狂瀾，安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，南征北戰，無往不利。在與司馬懿的對陣中，諸葛亮總是能審時度勢，靈機應變，奇謀巧思，招招佔先機，而司馬懿總是回回誤算，屢屢中計，不得不讚歎諸葛亮是「天下奇才」。
《三國人物攻略》套書一共八冊，分別為：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜。不僅因為這八人在歷史中「戲份」較多，還在於他們性格殊異，形象豐滿。
其主要特色如下：
一、以人物為主線，勾勒三國的歷史全貌。
二、注重設置「歷史場景」，把人物推回歷史舞臺之中，推到事件的緊要關頭前，看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。
三、分別以不同人物的眼光來看待同一歷史事件，是非功過皆在其中，別有一番趣味。
四、以《三國演義》為藍本，還採信了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間作微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又使歷史事件完整真實。
人物簡介
諸葛亮
諸葛亮是一個悲劇人物。
在《三國演義》中，由於作者羅貫中從「擁劉反曹」的正統思想出發，對蜀國作了大量的描寫，從桃園結義到蜀都稱帝，劉備創業的每一步都介紹得十分詳細，給人的感覺是蜀國非常強大。但實際上，蜀國卻是三國中實力最弱的。蜀國雖有劉備之仁、孔明之智、關羽之忠、張飛之勇，再輔以眾多良將謀臣，仍然難以擺脫覆滅的命運。這種命運，對「上通天文，下曉地理」的諸葛亮而言是十分清楚的，他知道以劉備的實力，最佳結果也只能是鼎足三分，所謂振興「漢室」只是一個遙遠的夢想。就是在這樣 「知其不可為而為之」的悲劇氛圍中，諸葛亮的智慧、忠貞、品行才顯得十分耀眼。
諸葛亮的智慧表現在政治、軍事、外交的各個方面。居隆中時，他未出茅廬便對天下大勢瞭若指掌，始見劉備之時便提出佔據西蜀、聯合東吳、北拒曹魏的長遠戰略，初出茅廬便在博望坡出奇制勝，以幾千人殺敗夏侯淳十萬大軍，樹立了威信；赤壁鏖兵，他孤身至吳，機智權變，舌戰群儒，駁斥了東吳的主和派，智激孫權，使其堅定抗曹決心；在與周瑜的智鬥中，諸葛亮處處棋高一著，計高一籌，而周瑜卻步步落空，被活活氣死。此後龐統死於落鳳坡，關羽大意失荊州、身死麥城，劉備伐吳失敗，病逝白帝城，都是由於沒有聽他的勸告，反襯出他的遠見卓識。白帝城托孤以後，他力挽狂瀾，安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，南征北戰，無往不利。在與司馬懿的對陣中，諸葛亮總是能審時度勢，所機應變，奇謀巧思，招招佔先，而司馬懿總是回回誤算，屢屢中計，不得不讚歎諸葛亮是「天下奇才」。
諸葛亮的忠貞是和愛國聯繫在一起的。他鞠躬盡瘁，死而後已，對蜀漢事業無限忠誠。他在劉備極端困難時出山相助，竭盡忠誠，才有三分天下的局面。劉備去世之後，他輔佑幼主，辛勤謀劃，完成先主的遺願，直至積勞成疾，星落秋風五丈原。這種忠貞非常感人至深，難怪杜甫會發出「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的浩歎。
在個人品行方面，諸葛亮也做到了嚴格的道德自律。他生活儉樸廉潔，出山之前，以躬耕為食，出山之後，他仍然過著淡泊生活。在彌留之時，他還強調，「臣死之時，不使內有餘帛，外有贏財」。
總之，在《三國演義》中，諸葛亮集智慧、忠貞、仁信、堅毅、機敏於一體，是中華傳統美德的化身，所以成為世人傳誦的千古賢相。
作者簡介：
趙慶元（1947—2005）
趙慶元，安徽宿州人，安徽師範大學文學院教授、碩士生導師。歷任中文系古代文學教研室副主任、系辦公室主任、系主任、文學院院長、校圖書館館長，曾任校黨委委員，兼任「中國《三國演義》學會」理事。
章節試閱
赤壁奏凱歌
諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜和孫權，以傑出的外交才能促成了聯吳抗曹的計畫。周瑜見諸葛亮智慧超群，才能過人，正想勸他留下，同事東吳；但又恐將來成為江東之患 ，心裡矛盾重重，便先派諸葛瑾去勸諸葛亮留在江東，輔佐孫權，但被諸葛亮拒絕了。 這天，周瑜用計勸諸葛亮帶兵去聚鐵山斷曹操的糧道。諸葛亮識破了周瑜的小聰明 ，卻不肯傷兩家的和氣，先滿口答應下來，再刺激周瑜。他故意在魯肅面前說：「我對水戰、步戰、馬戰、車戰，樣樣精通，戰無不勝，攻佔聚鐵山易如反掌。我可不像你和周瑜那樣，只有一種本領？」魯肅疑惑不解地說：「我和周瑜怎麼只有一種本領？」諸葛亮又說：「我聽江南的兒童們常在嘴邊講：『伏路把關饒子敬，臨江水戰有周郎。』你只能在陸地上伏路把關，周公瑾只熟悉水戰，陸戰不行。」魯肅就把這話告訴周瑜，周瑜哪能受得了，立即表示親自帶一萬軍馬去聚鐵山斷曹操的糧道，不讓諸葛亮去了。 諸葛亮看周瑜對他存有戒心，不利於共同抗曹，又請魯肅轉告周瑜：「公瑾命令我去斷糧道，實際上是想讓曹操殺掉我。我故意開玩笑刺激他一下，他就受不住了。現在大敵當前，正是用人的時候，我總願吳侯和劉皇叔同心協力，這樣才能成功，如果你想害我，我想害你，一切就都完蛋了！」周瑜聽了這席話，搖頭頓足地說道：「這個人智識勝我十倍，不除掉他，以後必然是我們的大禍害！」魯肅再次重複諸葛亮的話說：「現在正是用人的關鍵時候，希望以國家大局為重，其他事等打敗曹操以後再說。」周瑜聽後，倒也佩服諸葛亮的高見，便把殺機暫時隱藏起來。 在周瑜主持召開的軍事會議上，周瑜問諸葛亮：「馬上要同曹軍進行水路交戰，先生認為當先要用什麼兵器？」「在長江水面上打仗，弓箭是急需的兵器。「諸葛亮剛提出自己的看法，周瑜順便把這件事推給了諸葛亮。他說：「先生的看法，正合我意。可是現在非常缺少弓箭，麻煩先生監造十萬枝箭，用來對付敵人。這是咱們共同的大事，請千萬不要推卻。」同時，他限令諸葛亮要在十天內完成。 諸葛亮明知周瑜又在耍花招，想找藉口害他，卻也不推卻，反說：「曹軍即日就要打來，十天太長，會誤大事。我看只要三天就足夠了。」說罷，向周瑜立下軍令狀：「三天不辦，甘當重罰。」周瑜認為諸葛亮主動鑽進了自己的圈套，舒心地笑了。隨後，密令軍匠故意拖延，造箭所用的東西也不及時供應。 當日魯肅來訪，諸葛亮邊責怪、邊求援，請魯肅借給他二十艘船，每船要軍士三十人，船上用青布蒙起來，一邊安排五百個草把。並說：「只要保證這些條件，我第三天就可交箭十萬枝。此事務必不能告訴周瑜。」周瑜和魯肅看諸葛亮一天不動，二天還不急，造箭用的竹子、翎毛、膠漆等材料也不要，都非常納悶，不知道諸葛亮的葫蘆裡裝的什麼藥。第三天接近黎明的時候，諸葛亮祕密地把魯肅請到船中。魯肅不知道諸葛亮想幹什麼，有點驚疑，也有點畏懼。諸葛亮猜透了魯肅的心態，笑容滿面地對他說：「我專門請你和我一起取箭去。」
諸葛亮命令把二十艘船用長索鏈連在一起，快速向長江北岸進發。這天江面大霧漫天，對面不見人。天快亮時，船靠近了曹操的水寨。諸葛亮見霧氣更濃，叫軍士把船隻頭西尾東，一字擺開，然後在船上擂鼓吶喊。魯肅見諸葛亮幹出了這種事，又怕又急，忙問：「如果曹兵一起出來，咱們怎麼辦？」諸葛亮笑著說：「子敬只顧吃酒，保你平安無事。你看這大霧籠罩江面，我料定曹操是個多疑的人，必不敢讓軍士出戰的。來，乾上一杯！等霧散了，咱們就回去。」曹操聽到部下來報，傳令說：「重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕舉妄動！」只是令弓弩手亂箭如雨地射，還派人去陸地兵營令張遼等將領火速派三千射手到江邊助射。過一會兒，諸葛亮命令軍士把船頭掉轉方向，繼續擂鼓喊叫。他和魯肅談笑風生，又喝了兩杯酒，看到每艘船都是密密麻麻排滿了箭。這時太陽已出，大霧已散，便下令開船返回，並讓船上軍士齊聲大喊：「謝丞相箭 ！」這時，曹操突然醒悟，但已經晚了。諸葛亮不費江東半點之力，得到十萬枝箭。 魯肅驚喜地說：「先生啊！你真是神仙了！怎麼知道今天有大霧？」諸葛亮說：「 作為將帥，應多掌握知識，如果不通天文，不識地理，不知奇門遁甲，不曉得陰陽，不看陣圖，不明兵勢，那是庸才。我知道這些，經過長期觀察，也掌握了江上氣候變化的一些規律，所以已在三天前就算到今天有大霧了！」停了停，他又半似玩笑、半似警告地對魯肅說：「我的命是上天安排的，你們大都督公瑾老是想害我，那怎麼行！」魯肅聽後，非常佩服。 諸葛亮把十萬枝箭交給周瑜，周瑜兩隻眼老大老大地直瞪著。稍稍安神後，他連聲讚歎說：「先生神機妙算，我不如啊！」後來，有人寫詩讚揚諸葛亮說：「一天濃霧滿大江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。」 諸葛亮借箭後，和周瑜共同商定了「火攻」的作戰方案，又登上七星壇，為周瑜實施火攻方案借來東南大風。周瑜更加擔心地說：「這個諸葛亮太厲害了！他有奪天地造化之法，鬼神不測之術！如果他活著，就是東吳的禍根！我一定盡早殺掉他，免生以後的憂患。」說罷，即命丁奉、徐盛兩員大將各帶一百人，快速趕到七星壇，不問長短，把諸葛亮殺掉，提著他的頭來請功。對周瑜這一手，諸葛亮早有防備，待丁奉、徐盛領兵追到江邊時，他已登上自家的船隻，揚帆起航了。丁奉、徐盛還想追趕，諸葛亮站在船尾，笑著說道：「兩位將軍回去吧，請告訴大都督：一定要好好用兵作戰，我暫時回夏口，以後再與公瑾相會。」丁奉、徐盛見有趙雲保護著諸葛亮，只得垂頭喪氣地回去向周瑜報告。 諸葛亮不顧生命危險，協助東吳做好赤壁之戰正面戰場大決戰的準備工作，安全脫身，回到夏口。見到劉備，略作問候，馬上籌畫起側面戰場的狙擊戰。他對劉備說：「沒時間告訴主公別的事，請問軍馬戰船是不是辦妥了？」劉備答道：「早已備好，只等軍師調用。」
諸葛亮與劉備、劉琦入大帳坐好，立即下令：趙子龍帶三千軍馬，渡江直取烏林小路，找樹木蘆葦茂密的地方埋伏。今夜四更以後，曹操必然從那條路上奔走。等他軍馬過時，就在半途中放起火來，雖然不能把他們殺光，至少也可殺掉一半。趙雲心細，聽說後立即請示說：「烏林有兩條路：一條通南郡，一條取荊州，不知曹兵會從哪條路上來？」諸葛亮說：「南郡形勢緊張，曹操不敢去，肯定來荊州，然後帶領大軍回許昌去 。」趙雲遵命而去。 諸葛亮又命張飛領三千軍渡江，截斷彝陵這條路，去葫蘆口埋伏，並明確指出：「曹操不敢走南彝陵，必往北彝陵去。明天雨後，必然在那裡做飯、歇息。只要看煙起，你就到山邊把火放起來，雖然不能活捉曹操，也可立一大功。」張飛領命啟程。 隨後，又安排糜竺、糜芳、劉封、劉琦等人，分守一地，各負其責。當時，關羽也在場，見諸葛亮不睬自己，忍不住了，氣呼呼大叫道：「我關某自隨兄長征戰，許多年來，從沒落後。今天大敵當前，軍師偏不用我，是什麼意思？」諸葛亮笑著回答：「將軍別怪！過去曹操對你特別好，你是要報答他的。今天他打敗仗，逃跑必經過華容道，這是最緊要的關口，如果讓你去，肯定放他走。因此，不敢委用你。」關羽聽後，又責怪軍師多心，又忙著解釋，又要同諸葛亮立軍令狀。諸葛亮早想找個適當的機會，殺一殺關羽的傲氣。這是個不錯的機會，所以他們雙方都立下了軍令狀。 調兵布防結束，諸葛亮對劉備說：「主公，可把軍隊屯於樊口，咱們憑高而望，坐看周郎今夜成大功吧！」日落西山，夜幕降臨，東風大作，波浪洶湧。周瑜命令殺掉假裝投降的蔡和祭旗後 ，先鋒黃蓋率領點火的船隊，順風向赤壁進發。曹操經程昱提醒，發覺黃蓋來降是假，但已經晚了。黃蓋在靠近曹操水寨時，命令各船一起發火。好傢伙，火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰瀰天。二十艘火船，撞入水寨，曹操的船隻全燒著了，又被鐵環鎖住，無法逃避。隔江炮響，四下火船齊到，只見三面江上，火逐風飛，一片通紅，漫天徹地。曹操左衝右突，處處受敵。後來，在張郃等人的保護下，他逃往烏林，慢慢進入諸葛亮的伏擊圈。 曹操畢竟是了不起的人，他這次慘敗逃跑，並不是垂頭喪氣、哭哭啼啼的倒楣相，而是邊走邊談論，有時還嘲笑別人。剛到烏林，他見沒有防守的軍隊，就在馬上仰天大笑，認為周瑜無謀，諸葛亮少智，不懂得在這裡駐軍防守，到了葫蘆口、華容道也是這樣。只是他每一次都高興得太早了！烏林笑罷，突然殺出了趙子龍；葫蘆口得意未盡，當路出現了莽張飛；華容道笑臉初開，關雲長提刀截住去路。他每次笑，每次上諸葛亮的當，總是以「一驚」、「一敗」而告終。諸葛亮用自己的赤誠和才智，又一次奏響凱歌，創造了輝煌。
赤壁奏凱歌
諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜和孫權，以傑出的外交才能促成了聯吳抗曹的計畫。周瑜見諸葛亮智慧超群，才能過人，正想勸他留下，同事東吳；但又恐將來成為江東之患 ，心裡矛盾重重，便先派諸葛瑾去勸諸葛亮留在江東，輔佐孫權，但被諸葛亮拒絕了。 這天，周瑜用計勸諸葛亮帶兵去聚鐵山斷曹操的糧道。諸葛亮識破了周瑜的小聰明 ，卻不肯傷兩家的和氣，先滿口答應下來，再刺激周瑜。他故意在魯肅面前說：「我對水戰、步戰、馬戰、車戰，樣樣精通，戰無不勝，攻佔聚鐵山易如反掌。我可不像你和周瑜那樣，只有一種本領？」魯肅疑惑...
作者序
序
少必讀《三國》
少不讀《水滸》——血氣方剛，戒之在鬥。
老不讀《三國》——飽經事故，老奸巨猾。
喔，那麼少該讀什麼？
少年必讀《三國》！
少必讀《三國》，能讓我們獲得深沈的歷史感。透過歷史，我們可以窺見王朝的興衰更迭，征討血戰 ；可以知曉歷史事件的波詭雲譎，風雲際會；可以仰慕歷史人物的音容笑貌，風采神韻。歷史，讓我們和古人「握手」，給我們茫不可知的人生以種種啟迪。在歷史的長河裡，我們能判斷現在的位置，明白我們發展的方向。有歷史感的人，在行事上常常會勝人一籌，因為古人已為他們提供了足夠的經驗。
少必讀《三國》，能讓我們學習古人的處世方式 。現在，我們正值青春年少，活動的範圍早已不僅僅局限在家庭和學校中，一個更廣闊的社會出現在我們面前。從此，在社會中，我們將獨立面對形形色色的人和事。從《三國》中，我們可以習得古人的處世之術。例如劉備，論文韜武略皆不如曹操、孫權，但他卻善於知人、察人、用人，他對關、張用桃園結義之法，對孔明則三顧茅廬，對投降的趙雲、黃忠也大加重用，正是有五虎上將對他的擁戴，才使他稱雄一方 。試想，他若擺出主公的驕橫霸道，還會受到部下的衷心擁護嗎？
少必讀《三國》，可以讓我們研習古人的謀略。
「凡事謀在先」，在《三國》中，大到對天下大事的分析，小到對一場戰事的周密安排，無不反映出一千八百多年前古人的智慧。在赤壁之戰中，沒有周瑜的頻施妙計，就不會有火燒曹軍的輝煌戰果；諸葛亮指揮的戰役常能「決勝千里之外」，實際上也是他「運籌於帷幄之中」的結果。《三國》中的謀略博大精深 ，我們可以從中獲得智力啟迪，善於這些謀略，對不同的人和事採取不同的方法，我們一定能化解許多人生困境。
少必讀《三國》，最重要的是能讓我們涵養精神氣質。在這些氣質中，有經國濟世的豪情，有臨危不亂的鎮定，有安貧樂道的操守，當然還有風流倜儻的瀟灑。想想孫權，他剛登基時只有十九歲，面對父兄創下的基業，他善用舊臣，鞏固了政權；面對曹操壓境的危勢，他果敢決策，擊退了頑敵。再聯想現在的我們 ，是不是常有些心智稚弱，做事莽撞，缺乏恢宏從容的氣度呢？閱讀《三國》，可以讓我們成為光明磊落的君子，而不是畏畏縮縮的小人 。一部三國征戰史也就是一部人才的鬥智史，在《三國演義》中，有各種各樣的人，有的人貌似強大卻「羊質而虎皮」，有的人貌不驚人卻有「救世之才」，有的人內含機謀卻不動聲色，有的人胸無點墨卻自作聰明……對照他們 ，反觀自己，可以判斷自己是哪一類人，可以知道怎樣來充實自己……
所以，我們在少年時期一定要讀一讀《三國》。但是，應當怎麼樣讀呢？《三國演義》雖然在當時被認為「言不甚深，語不甚俗」，但我們現在來讀已經頗為吃力了。再加上《三國演義》中人物眾多，關係複雜，我們常會看得一頭霧水。遍尋大小書店，各種版本的《三國演義》雖然不盡其數，但真正適合少年閱讀的《三國》故事卻難以覓得了。因此，這套「 三國人物攻略」就是專寫給青春年少的你，我們希望你能從中獲得新鮮的閱讀經驗。
在「三國人物攻略」中，我們以新的編輯角度切入。《三國演義》中的人物成百上千，這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在歷史中「戲份」較多，而且還在於他們性格殊異，形象豐滿。我們企望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌，對人物的豐功偉業也有更全面的了解。在編輯時，我們注重設置「歷史場景」，回溯時光，把人物重新推回歷史舞臺之中，推到事件的緊要關頭前，來看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。或許你玩過「角色扮演」的電玩遊戲，那麼我們希望你在閱讀這套書時，把自己想像成書中的主人公，想想自己在彼時彼景中，會怎樣處理這一切事情。亦讀亦思，從更深的層次上來體驗古人的精神生命，是我們編輯的用心。
在編排人物故事時，我們力避重複。但是，一個重大的歷史事件常常會同時涉及這八個人物，為了交代事件的前因後果，不得已會重複某些片段。從另一個方面講，分別以不同人物的眼光來看待同一個歷史事件，是非功過皆在其中，也是別有一番趣味的。
在人物故事內容上，我們以《三國演義》為藍本，還採信了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間作微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又使歷史事件完整真實。
少必讀《三國》。在「三國人物攻略」裡，我們將有一次愉悅的紙上電玩遊戲，一次深沉的歷史時光之旅……
序
少必讀《三國》
少不讀《水滸》——血氣方剛，戒之在鬥。
老不讀《三國》——飽經事故，老奸巨猾。
喔，那麼少該讀什麼？
少年必讀《三國》！
少必讀《三國》，能讓我們獲得深沈的歷史感。透過歷史，我們可以窺見王朝的興衰更迭，征討血戰 ；可以知曉歷史事件的波詭雲譎，風雲際會；可以仰慕歷史人物的音容笑貌，風采神韻。歷史，讓我們和古人「握手」，給我們茫不可知的人生以種種啟迪。在歷史的長河裡，我們能判斷現在的位置，明白我們發展的方向。有歷史感的人，在行事上常常會勝人一籌，因為古人已為他們提供了足夠的經驗...
目錄
少必讀《三國》
人物簡介
主要人物表
南陽美丈夫／016
決策定三分／023
初出立奇功／031
舌戰壓群儒／037
才智驚仲謀／046
赤壁奏凱歌／052
三氣周公瑾／060
擲杯哭龐統／068
寬容感法正／076
興師取漢中／082
忍辱諫先生／088
安居平五路／096
攻心俘孟獲／104
初上出師表／113
厚愛姜伯約／120
乘雪破羌兵／125
險施空城計／135
揮淚斬馬謖／114
再呈出師表／150
鬥陣辱仲達／165
裝神籌軍糧／173
巧製木牛馬／181
火燒上方谷／190
秋風五丈原／197
英名垂千古／204
風雲三國進階攻略
少必讀《三國》
人物簡介
主要人物表
南陽美丈夫／016
決策定三分／023
初出立奇功／031
舌戰壓群儒／037
才智驚仲謀／046
赤壁奏凱歌／052
三氣周公瑾／060
擲杯哭龐統／068
寬容感法正／076
興師取漢中／082
忍辱諫先生／088
安居平五路／096
攻心俘孟獲／104
初上出師表／113
厚愛姜伯約／120
乘雪破羌兵／125
險施空城計／135
揮淚斬馬謖／114
再呈出師表／150
鬥陣辱仲達／165
裝神籌軍糧／173
巧製木牛馬／181
火燒上方谷／190
秋風五丈原／197
英名垂千古／204
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