國語文

　　當前科技網路看似便利快捷無遠弗屆，然而在疾速萬變的世界中，現代人卻抑鬱焦躁不安無所適從，不但容易迷失生命的方向，也輕忽生命的寶貴價值。於是各國政經動盪、社會詐騙暴戾橫生，殘忍凶殺案、家庭悖逆倫理等，時有所聞。造成此等亂象之緣由，乃因當代人文與科技發展失衡所致。若欲改變此一狀況，大學的通識教育肩負重責大任。
　　嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要特色兼具古代與現代詩文，尤其側重近現代作品選讀。選文活潑生動、淺顯易讀，著重與生活結合，實用性高。透過本書開啟閱讀興趣，訓練精準的語文表達能力，落實人文素養，實踐文本智慧，培養涵養品格，確立人生的價值與目標。
　　目前一般大學生所面臨的問題，諸如身心情緒不穩定，不易與人建立互信的人際關係，課業繁重壓力大，無法確定人生方向，感情經營困擾重重，家庭複雜支援短絀等。針對以上問題，本書規劃五大單元，主要包括：「自我探索」、「進德修業」、「生活適應」、「有情人生」、「家庭倫理」等。以因應時代變遷所衍生的問題，思考如何突破困境難關，及奮力開闢人生可能的路徑，活出生命的尊嚴。
　　每一單元凡計五則選文，體例與主要內容大致如下：「導言」綜述單元選文主題、宗旨，其次以每則文本為主，依序為「作者」介紹，再列「本文」（含注釋），接著「賞析」，就文本內容加以深入淺出的欣賞與評析。另在「問題與討論」中，提供選文相關議題，以進行團體腦力激盪與共同討論，彼此尋求不同面向的觀點與解答。最末，「延伸閱讀」則增列單元相關主題的數篇篇目，以提升閱讀的層次和視野。
　　孟子曾讚嘆：「孔子，聖之時者也」（《孟子‧萬章下》），本書效法孔子因時制宜、有教無類、因材施教的精神，從認識探索自我出發，透過德業精進與修治專業技能，強化適應能力並確立生命方向。以理性和智慧面對有情人生，在家庭中建立倫常以安定生命。當代人文教育在傳統基磐上，延續開發創新風貌，期能與科技教育趨於平衡發展，齊步邁向「全人教育」的終極目標。

田博元名譽講座教授、陳昭昭副教授兼所長
序於嘉南藥理大學儒學研究所_

　　當前科技網路看似便利快捷無遠弗屆，然而在疾速萬變的世界中，現代人卻抑鬱焦躁不安無所適從，不但容易迷失生命的方向，也輕忽生命的寶貴價值。於是各國政經動盪、社會詐騙暴戾橫生，殘忍凶殺案、家庭悖逆倫理等，時有所聞。造成此等亂象之緣由，乃因當代人文與科技發展失衡所致。若欲改變此一狀況，大學的通識教育肩負重責大任。
　　嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要...

第一單元 自我探索／陳昭昭 編著
　第一篇 聶隱娘／裴鉶
　第二篇 蝜蝂傳／柳宗元
　第三篇 四個相命師／吳念真
　第四篇 天使小孩／嚴長壽
　第五篇 唐詩選：
　　一、終南山／王維
　　二、終南別業／王維

第二單元 進德修業／藍麗春 編著
　第一篇 大風歌與垓下歌／劉邦；項羽
　第二篇 讀山海經十三首之一／陶淵明
　第三篇 白鹿洞書院學規／朱熹
　第四篇 閱讀使你爬上巨人的肩膀／洪蘭
　第五篇 菱形人生／隱地

第三單元 生活適應／張靜環、陳明德 編著
　第一篇 窗／亮軒
　第二篇 圬者王承福傳／韓愈
　第三篇 幽夢影選／張潮
　第四篇 莊子選：材與不材之間／莊周
　第五篇 秋雨落在陌生的平原上／楊牧

第四單元 有情人生／葉淑麗 編著
　第一篇 傷春詞選
　　一、天仙子／張先
　　二、浣溪沙／晏殊
　第二篇 超然臺記／蘇軾
　第三篇 徐文長傳／袁宏道
　第四篇 忘情／鹿橋
　第五篇 讓愛你的人更有尊嚴／彭蕙仙

第五單元 家庭倫理／黃金榔 編著
　第一篇 詩經選：愛情詠嘆／先秦詩人
　　一、周南．關雎
　　二、周南．桃夭
　　三、邶風．擊鼓
　第二篇 孟子節選／孟子
　　一、匡章之不孝
　　二、舜樂而忘天下
　　三、舜不告而娶
　第三篇 母親的書／琦君
　第四篇 沙漠中的飯店／三毛
　第五篇 陪你一起找羅馬／廖玉蕙

第一單元 自我探索／陳昭昭 編著
　第一篇 聶隱娘／裴鉶
　第二篇 蝜蝂傳／柳宗元
　第三篇 四個相命師／吳念真
　第四篇 天使小孩／嚴長壽
　第五篇 唐詩選：
　　一、終南山／王維
　　二、終南別業／王維

第二單元 進德修業／藍麗春 編著
　第一篇 大風歌與垓下歌／劉邦；項羽
　第二篇 讀山海經十三首之一／陶淵明
　第三篇 白鹿洞書院學規／朱熹
　第四篇 閱讀使你爬上巨人的肩膀／洪蘭
　第五篇 菱形人生／隱地

第三單元 生活適應／張靜環、陳明德 編著
　第一篇 窗／亮軒
　第二篇 圬者王承福傳／韓愈
　第三篇 幽夢影選／張潮
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