山城之夏（三版）

1. 早晨的怪事

不知怎麼搞的，我的主人添旺伯，今天早上竟然跑遍整個九份山城，要找我回家。
我躺在一戶人家的屋頂上曬太陽，夏天的陽光烤得我連心情也酥鬆起來。遠遠的，我就聽到主人宏亮的叫聲：「白雪，白雪，回來呀！」別為了我能夠跑到人家的屋頂上而感到大驚小怪！其實，只要來過九份，就會知道，這裡的房子依著山勢，由低而高建起，四處縱橫著小徑、階梯，經常走著走著，就會發覺身旁正是別人家的屋頂，所以，我並不須使什麼飛天本領，只要由石階上輕輕一躍，就可以來到這裡啦！
對了，「白雪」是我的名字，老實說，我實在不太滿意它，太有氣質了嘛！一點也不符合我的個性；我雖然是隻母狗，但是一點也不文靜乖巧，反而愛在外頭撒野玩耍，這大概跟主人從我小時候就讓我自由慣了有關吧！所以嘛也不能怪我。至於「白雪」這個名字，是因為我出生時全身雪白，而聽說女主人添旺嬸曾去過日本賞雪，對下雪時一片白白的景色，喜歡得不得了，所以，一看到我一身白，就堅持我「和美麗的白雪」很像，一定要叫我「白雪」。天哪！「美麗的白雪」！我看我都快變成「醜兮兮的黑炭」了。成天四處玩耍的我，雪白的毛色早已染上一層灰黑，還散布著一些硬硬的泥塊——那是下雨天時，在泥地裡打滾的成果。
「白雪！白雪！」主人的聲音越來越近，間或可以聽到有人詢問主人：「找白雪呀！好像沒看見呢？找牠要做什麼呀？」
主人的回答真教我害怕。他說：「帶牠回去洗澡。」
天哪！不讓我在外面玩，已經夠殘酷了，還要幫我洗澡。我最討厭被一頭按進大澡盆裡的感覺，就像快溺斃了，而且洗澡水還經常會灌進鼻子、耳朵裡，難過死了。我決定能躲多久算多久，就算難逃洗澡的噩運，至少也要在外頭多逍遙一會兒。於是我便鑽進屋頂上的一個破紙箱裡。嘿！這下主人可找不到我了。
我從紙箱破洞往外窺視，看到主人穿著舊舊的白襯衫、泛白的灰色長褲，襯衫沒有塞進褲腰裡，穿著拖鞋，灰白的平頭下是一臉焦急的神色。他從我藏身的地點匆匆經過，一邊喚道：「白雪，快回來呀！」然後，削瘦的身影慢慢地走遠。
主人為什麼這麼急著找我呢？為我洗澡有這麼重要嗎？我開始覺得讓他那把五十多歲的老骨頭四處找我，好像滿對不起他的，可是我真的不想回去呀！
掙扎了許久，最後良心戰勝了。我決定「自投羅網」。啊！我真是太崇高偉大了。正當我從紙箱鑽出來，就看到阿忠高高興興地跑向這兒，後面跟著主人。
「添旺伯，我說的沒錯吧！白雪就在那兒。我對白雪真是『瞭如指掌』呢！」阿忠得意地說道。他呀！說話時總愛穿插成語，而那些成語是看「成語漫畫」學來的。
這個死阿忠，枉費我當他是好朋友，經常跟他一起玩，更對他忠心耿耿，現在竟然出賣我，把我的據點都洩露了。真虧他叫「李德忠」，哼！又沒德、又沒品，更別說什麼忠了。
「白雪，剛才我叫你，你怎麼不應呢？是不是睡得太熟了？」主人向我招招手，一邊說道。
我只好十分熱情地奔向主人，努力搖著尾巴。
「阿雪，好乖，我們回去吧！」主人摸摸我的頭。他有的時候並不叫我白雪，而叫我阿雪，奇怪，為什麼不叫阿白呢？大概「阿白」的臺語發音跟「阿伯」太像了吧！叫我「阿伯」，那他就太吃虧了。
我邊跟著主人往家裡走去，邊用埋怨的眼光望著阿忠。這個死嬰仔，故意避開我的眼光，蹦蹦跳跳地跑開了，還大叫：「阿惠、阿全還在等我，我要去玩囉！」
可惡！明知道我不能去玩，痛苦死了，還特別在我面前說要去玩。我心不甘情不願地隨著主人回到家，被女主人丟進澡盆裡，開始洗刷。
女主人穿著白色棉質的寬大涼衫及半短褲，頭髮梳成一個肉包模樣，用瘦津津的雙手俐落地為我洗澡，尖長的臉上嘴皮子不斷一開一合，「嘖！嘖！嘖！一缸子水全變成黑色的，真夠髒的了。白雪呀！你簡直玩野了⋯⋯」
年紀將近五十的女主人，非常嘮叨，這大概跟她在街上擺了一個菜攤，成天與一堆女人東說西扯有關吧？對了，今天她怎麼沒去賣菜，而專程等在家裡為我洗澡？嘿！事情真是越來越不尋常了！
「好了，總算洗完了，洗得好白呀！像雪一樣白。」女主人帶著滿意的神色，把我抱出澡盆。我用力抖了抖，水花四處飛濺。
「唉喲！要死了，噴得我一臉都是。」女主人用大毛巾一把包住我，使勁擦了起來。後來，還用吹風機把我吹得渾身發熱，簡直成了「熱狗」啦！
「好了，好了，可以出發了。」女主人把我交給主人。
主人把我帶上他的小貨車；這是他到批發市場買菜的工具，他以前從未讓我上去，怕我在上頭方便，而今天竟然把我抱上車，還是坐前座呢！這到底是怎麼回事呀？
車子發動了，我好興奮啊！這是我第一次不須動用四隻腳，就可以移動，而且還是快速移動！
窗戶外的景物飛快地閃過，先是熟悉的山色，然後房子越來越密集、越來越高，人也越來越多，聲音更是越來越嘈雜。最後，我們來到一個奇怪的地方，很高很高的房子排得密密麻麻，一堆一堆的車子橫衝直撞，很多很多的人擠來擠去。
「臺北到了。」一路上都沒開口的主人，總算喃喃自語似地說了一句；沒辦法，他跟女主人正好相反，十分不愛說話，也不愛笑，看起來非常嚴肅。不過，只要相處久了，就會知道他是個老好人。
主人剛才說：「臺北到了。」臺北就是眼前這個陌生而混亂的地方吧！
我的心中突然閃過一絲不安，主人不會要把我賣掉吧！不可能，不可能的，像我這樣六歲的老狗，怎麼會有人肯買呢？我極力安慰著自己，並不由得瞥了主人一眼，他正兩眼直直望向前方，專注地開著車，看來有點冷酷無情。啊！難道⋯⋯難道他真的⋯⋯真的不要我了？
我的不安越來越深，越來越深⋯⋯

1. 早晨的怪事

不知怎麼搞的，我的主人添旺伯，今天早上竟然跑遍整個九份山城，要找我回家。
我躺在一戶人家的屋頂上曬太陽，夏天的陽光烤得我連心情也酥鬆起來。遠遠的，我就聽到主人宏亮的叫聲：「白雪，白雪，回來呀！」別為了我能夠跑到人家的屋頂上而感到大驚小怪！其實，只要來過九份，就會知道，這裡的房子依著山勢，由低而高建起，四處縱橫著小徑、階梯，經常走著走著，就會發覺身旁正是別人家的屋頂，所以，我並不須使什麼飛天本領，只要由石階上輕輕一躍，就可以來到這裡啦！
對了，「白雪」是我的名字，老實說，我實在不太...

新的《山城之夏》
周姚萍
有一回，在臺北國際書展的會場上，我遇到了一位媽媽。她看到我非常興奮，拉著她的女兒對我說：《山城之夏》是我的女兒第一本自己讀完的文字書。她覺得很好看，還想再看第二次、第三次⋯⋯」
還有一回，我接到我五舅的電話。他對我說：「妞妞他們班上剛讀過你的《山城之夏》。妞妞很喜歡⋯⋯」妞妞是我的小表妹，當時正就讀小學三年級。我的五舅還興奮地邀請我到妞妞的班上與小朋友見面，聊聊這本書。我立刻答應，也到我小表妹的班上，並和他們共度一節課，分享他們閱讀《山城之夏》的感受，也跟他們聊到作者的靈感是怎麼來的？一本書是怎麼寫出來的⋯⋯各式各樣他們感到好奇或有興趣的問題。
另外，有一年，臺北市龍安國小五年級所有的班級，以《山城之夏》作為實驗教材，所有的小朋友都讀了它，也在班上討論它，並全年級盛大舉辦了「和作家交朋友」的活動，用一整個上午的時間，讓我以三個時段跟小朋友分批見面，聊這本書。同時他們還結合戶外教學，到故事的發生地——九份、金瓜石去。而老師們更引導孩子進行寫《山城之夏》續集等等活動。
這一連串的教學與活動讓孩子們興味盎然：前往九份、金瓜石時，孩子們因為《山城之夏》的故事，很奇妙地對那個地方產生強烈的認識興趣與認同感，一條彎彎曲曲的小徑，一隻小徑上跑過的狗，彷彿都與他們很親近很親近，而一次九份、金瓜石之旅，更是奇妙地讓他們對於故事產生更深的投入感，並讓故事中的角色更鮮活了，似乎就出現在他們所走的小徑之上；至於創作活動中孩子們所迸發的創作力，簡直讓老師拍案叫絕呢！
多年以前，我因為看到一對夫妻離婚的實例，而有了創作《山城之夏》這本書的念頭。
這對夫婦就住在我家附近。在離婚前，他們吵架吵得很凶，甚至還打架打得相當厲害，使得孩子驚惶失措。在離婚後，孩子的監護權歸爸爸，媽媽想回家看小孩，爸爸還不准。媽媽只好拜託鄰人將一些衣服、零食轉交給兒女，但那位父親卻警告小孩不可以拿，要是拿了，就要重重地處罰⋯⋯
雖然這個家庭住在我家隔壁的隔壁，但是這對夫妻離婚前爭吵的聲音，在我聽來都還顯得巨大而可怕，也感到恐懼，更別說孩子們了。而後來，那位媽媽偷偷摸摸想回來看孩子的模樣，還有孩子們不安又不解的眼神⋯⋯也都讓我既難過又難忘。
離婚率的增高，使得離婚好像變成了一件很尋常的事情。但是，在離婚的過程中，也許是因為大人總以為孩子還小，不懂事，所以往往忽略他們的心理與感受，以致對他們造成無形的傷害。
在這樣的時候，不曉得發生了什麼事的孩子，不知道如何表達自己感受的孩子，若能身旁有一本書，能夠紓解他的情緒，引導他理解「爸媽究竟為什麼會變成這樣？」「我的家究竟為什麼會變成這樣？」那至少可以提供孩子一個出口。基於這樣的想法，我開始著手寫作《山城之夏》。
我將小主角庭庭設定為一個典型的都市孩子：父母因為忙著賺錢，又不懂得對孩子適當地表達自己的愛，使她以為父母並不重視她；都市裡人與人之間冷漠而功利的關係，讓庭庭不知不覺地學會保持距離；課業上分數的要求，以及排得滿滿的才藝班，反而造成她一片茫然，不知道自己的興趣究竟在哪裡⋯⋯
小主角設定之後，其他的角色也漸漸清晰：一個很有自己想法 、對植物很有興趣的小女孩阿惠，她未來想當個「不採活植物」的植物學家；一個很活潑愛玩的小男孩阿忠；還有阿惠的弟弟愛吃而頗為搞笑的阿全。
庭庭由於到九份山城的爺爺奶奶家過暑假，而認識了這三個小孩，以及爺爺奶奶家所養的狗——野得不得了的白雪。
他們有一段精采的相處時光，更遭遇了驚險的綁架事件⋯⋯而這整個經過，都是透過狗兒白雪以第一人稱來描述、來呈現的 。
《山城之夏》出版這許多年來，數不清的孩子閱讀了它。
其中，有的就像我在國際書展遇見的小女孩一樣，自己閱讀《山城之夏》，自己與故事產生共鳴，從裡頭感受到很大的閱讀的快樂。
其中，也有許多學校的班級，像我的妞妞小表妹他們班一樣，全班共讀《山城之夏》，一起討論、激盪出寬廣的閱讀空間。
更有許多有心的老師，像龍安國小的老師一般，把這個故事做教學延伸，例如引導孩子了解「離婚是怎麼一回事」，以及「如何與單親家庭的孩子相處」，或是讓已經是單親家庭的孩子建立起健康的心態⋯⋯
而今，《山城之夏》改版了，我也特別請當初龍安國小的老師（現已轉任花蓮明義國小）、也是我的好友許慧貞，提供他們為《山城之夏》所設計的教案，作為這本書的附錄。
一個作品，若是能經過時間與讀者互動，它才能算是一個越來越趨於完整的作品。
《山城之夏》在這許多年來，與許許多多的讀者產生互動，於是得以在改版時，以一個更為完整且更新的面貌，與更多的讀者見面。
也但願，有更多人讀了它，運用它，讓它越來越完整，也越來越新⋯⋯

新的《山城之夏》
周姚萍
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還有一回，我接到我五舅的電話。他對我說：「妞妞他們班上剛讀過你的《山城之夏》。妞妞很喜歡⋯⋯」妞妞是我的小表妹，當時正就讀小學三年級。我的五舅還興奮地邀請我到妞妞的班上與小朋友見面，聊聊這本書。我立刻答應，也到我小表妹的班上，並和他們共度一節課，分享他們閱讀《山城之夏》的感受，也跟他們聊到作者的靈感...

孩子的心是最柔軟的•孩子的成長故事最美麗動人⋯⋯ 004
新的《山城之夏》 006
人物亮相啦！ 012

1. 早晨的怪事 016
2. 初識庭庭 026
3. 離家的第一天 039
4. 認識新朋友 050
5. 嘮叨的女主人 064
6. 危機暗藏 076
7. 展開冒險 088
8. 英勇救人 102
9. 安全返家 115
10. 爆發爭執 129
11. 孩子們的慶祝 144
12. 白雪懷孕 158
13. 小狗出生 167
14. 吉利失蹤 179
15. 搜尋行   188
16. 一再失望 198
17. 可怕的車禍 211
18. 問候與祝福 222
19. 帶來溫暖的信 234

分享狗狗心事 241
和老師一起去九份 249

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新的《山城之夏》 006
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14. 吉利失蹤 179
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16. 一再失望 198
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18. 問候與祝福 222
19. 帶來溫暖的信 234

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