作者曾為﹝南風詩社﹞與﹝曼陀羅詩社﹞的同仁,現為國文教師,本書收錄近百首詩作,獲多位長官名人推薦──
◎臺灣文學館館長 廖振富
劉美娜老師在勤於教學之餘,也勤於筆耕,這本詩集《時間之外》就是他近年的豐碩成果。隨意翻閱詩集,發現他擅長在淺白的字句中宕開「詩想」,留給讀者反思的餘味。
◎詩人 嚴忠政
「時間」如果也和高腳杯一樣,甚至和我們一樣具備著自己的影子,它或許也會存在著自己的宣告。
終於。沒有影子的「時間」終於等到一位詩人來將一切靜置,也因此才發現那些地表上的故事,都有一位目擊者――時間。但時間總是對一切存疑而不語,於是劉美娜以時間的觀測位置(也就是詩人獨特的視角),告訴我們:「快樂是一面玻璃/早在遠古前就被敲碎了/剩下的只是/不連續的/碎音……」,或者「你離開時的春天只剩一半」。
劉美娜已經將最純淨的陽光放在海角的玻璃瓶,等著我們順理成章的、慢慢的,靜置,再讀出自己的過去。
◎詩人 劉三變
詩人是不會滿足直接描述的,如此藉著事物之間的應合特性讓她的文字呈現出詩的美感。一首好詩在任何時間任何空間都是耐讀的,劉美娜詩集《時間之外》雖是一本遲到多年的詩集,但詩的語言、詩的意象、詩的趣味仍穿梭其中,依然令人驚嘆不已。
◎宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
從《剎那》到《亙》,從翻卷到掩卷,劉美娜用獨特的文字語言,豐富、具有溫度的詩人視角,飽含能量地為人生框住每個感動的瞬息,為生活留住熠熠閃亮的釉光。詩集跫音叩響,慧黠的詩心彷彿甦醒──讓性靈行旅於想像的文字旅程,身心頓覺自由自適起來。現實世界或有昏聵陰霾襲來,詩人以文字佐浪漫,編織生活和自然的況味,濃縮時間和生命的禪意。在閱讀的流光裡,舉重若輕地讓讀者陶然抵達愛的彼岸。
作者簡介:
劉美娜,1965年生,臺灣臺中人,東吳大學中國文學系、臺灣師範大學碩士學分班畢業。現任台中市崇倫國中專任國文教師。
獲獎紀錄:
85學年度指導國民中學實用設計科學生參加技藝教育競賽榮獲特優。
1997年膺選為台中縣86年績優教育人員。
97學年度參與國文領域以「閱動少年心」推動閱讀方案,榮獲教育部教學卓越團隊「教學卓越銀質獎」。
102年度台中市閱讀推手個人獎。
103年度教育部閱讀推手個人獎。
104年度台中市教師職業工會SPECIAL教師獎。
2016年天下雜誌典範閱讀教師。
2017年教育部教育家部落格典範人物。
2017年膺選為台中市106年績優教育人員。
2017年度帶領崇倫國中「56齊(7)步走」跨領域社群共同創作,榮獲「微笑台灣˙創意教學教案」徵選,應用創新國中組首獎。
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作者曾為﹝南風詩社﹞與﹝曼陀羅詩社﹞的同仁,現為國文教師,本書收錄近百首詩作,獲多位長官名人推薦──
◎臺灣文學館館長 廖振富
劉美娜老師在勤於教學之餘,也勤於筆耕,這本詩集《時間之外》就是他近年的豐碩成果。隨意翻閱詩集,發現他擅長在淺白的字句中宕開「詩想」,留給讀者反思的餘味。
◎詩人 嚴忠政
「時間」如果也和高腳杯一樣,甚至和我們一樣具備著自己的影子,它或許也會存在著自己的宣告。
終於。沒有影子的「時間」終於等到一位詩人來將一切靜置,也因此才發現那些地表上的故事,都有一位目擊者――時間。但時間總是對一切存疑而不語,於是劉美娜以時間的觀測位置(也就是詩人獨特的視角),告訴我們:「快樂是一面玻璃/早在遠古前就被敲碎了/剩下的只是/不連續的/碎音……」,或者「你離開時的春天只剩一半」。
劉美娜已經將最純淨的陽光放在海角的玻璃瓶,等著我們順理成章的、慢慢的,靜置,再讀出自己的過去。
◎詩人 劉三變
詩人是不會滿足直接描述的,如此藉著事物之間的應合特性讓她的文字呈現出詩的美感。一首好詩在任何時間任何空間都是耐讀的,劉美娜詩集《時間之外》雖是一本遲到多年的詩集,但詩的語言、詩的意象、詩的趣味仍穿梭其中,依然令人驚嘆不已。
◎宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
從《剎那》到《亙》,從翻卷到掩卷,劉美娜用獨特的文字語言,豐富、具有溫度的詩人視角,飽含能量地為人生框住每個感動的瞬息,為生活留住熠熠閃亮的釉光。詩集跫音叩響,慧黠的詩心彷彿甦醒──讓性靈行旅於想像的文字旅程,身心頓覺自由自適起來。現實世界或有昏聵陰霾襲來,詩人以文字佐浪漫,編織生活和自然的況味,濃縮時間和生命的禪意。在閱讀的流光裡,舉重若輕地讓讀者陶然抵達愛的彼岸。
作者簡介:
劉美娜,1965年生,臺灣臺中人,東吳大學中國文學系、臺灣師範大學碩士學分班畢業。現任台中市崇倫國中專任國文教師。
獲獎紀錄:
85學年度指導國民中學實用設計科學生參加技藝教育競賽榮獲特優。
1997年膺選為台中縣86年績優教育人員。
97學年度參與國文領域以「閱動少年心」推動閱讀方案,榮獲教育部教學卓越團隊「教學卓越銀質獎」。
102年度台中市閱讀推手個人獎。
103年度教育部閱讀推手個人獎。
104年度台中市教師職業工會SPECIAL教師獎。
2016年天下雜誌典範閱讀教師。
2017年教育部教育家部落格典範人物。
2017年膺選為台中市106年績優教育人員。
2017年度帶領崇倫國中「56齊(7)步走」跨領域社群共同創作,榮獲「微笑台灣˙創意教學教案」徵選,應用創新國中組首獎。
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