目錄
主編序
導論
003從支援學生學習談推動補救教學的意義與策略／甄曉蘭
理念篇
019國語文基礎學力素養指標之教學運用／陳美芳
041英語文基礎學力素養之理念與意涵／葉錫南
061數學基礎學力素養之發展理念與內涵／曹博盛
實務篇
093重拾能力與自信：白話文補救教學之實踐與省思／林淑芬、方思翰
133之乎‧解也─文言文閱讀理解的教學策略／葉淑芬
163英文閱讀不再高不可攀／周紅英
193英文科班群分組補救教學策略／李壹明
217悅讀數學，翻轉學習／柯麗妃
243高中數學線性規劃課程之補救策略／方瑷蔆、林佩如、陳郁井、謝豐合、吳美玲、林一伊
263分組合作學習於數列與級數單元之應用／黃敦煌、梁正鏮
主編序
導論
003從支援學生學習談推動補救教學的意義與策略／甄曉蘭
理念篇
019國語文基礎學力素養指標之教學運用／陳美芳
041英語文基礎學力素養之理念與意涵／葉錫南
061數學基礎學力素養之發展理念與內涵／曹博盛
實務篇
093重拾能力與自信：白話文補救教學之實踐與省思／林淑芬、方思翰
133之乎‧解也─文言文閱讀理解的教學策略／葉淑芬
163英文閱讀不再高不可攀／周紅英
193英文科班群分組補救教學策略／李壹明
217悅讀數學，翻轉學習／柯麗妃
243高中數學線性規劃課程之補救策略／方瑷蔆、林佩如、陳郁井、謝豐合、...
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