臺灣自民國57 年九年國民義務教育迄今，大約五十年的時間，隨著政治與社會變遷和教育思潮的轉變，國小社會課程的理念也在各時期有所變化。 這五十年期間，有三大理念陣營在不同的機緣下彼此競爭或合作，也成就了不同階段的社會課程。這三大陣營分別是：主導解嚴前課程，國立編譯館以學科專家為主的「舟山模式」；教師研習會以教育研究者和教師為主的「板橋模式」；人文社會科學指導委員會由社會科學研究者主導的「南海模式」。 本書作者嘗試詳實呈現過去五十年國小社會課程發展的歷程，並再次審視與反思前人的思慮與努力的成果，希望借鑑歷史的經驗與其中的智慧，以有助於未來小學社會課程的發展。
購物須知
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
收藏
二手徵求有驚喜
2024專利防護中