近年來,由於社會經濟現實的需要。經濟學基礎是一門純理論課程,在傳統的本科教學中,主要是培養學生的經濟學素養,通過學習完整的經濟學理論體系,為進一步的學習和理論研究打下基礎。根據教育的需要,同時結合學生的特點,經濟學基礎課程應當更重視實用性、趣味性,尤其在引入理論的過程中要盡量結合實際案例分析,使學生能夠切實感受到經濟學的魅力,這樣才能更好地調動學生的學習熱情和積極性。
本書在理論體系和框架結構上仍然以主流經濟學體系為參照,包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個主要部分。全書共十四章,其中:第一章為導論,概括介紹經濟學這門學科的研究對象和發展歷程;第二章至第九章介紹微觀經濟學的主要內容,包括供求、價格、市場理論等,研究個體經濟行為;第十章至第十四章是宏觀經濟學部分,介紹均衡國民收入的決定、經濟增長問題和經濟政策,以及開放經濟的基礎概念。
本書主要有以下幾個特點:
1. 定位準確。本書在理論深度上以必需、夠用為原則,著眼於應用型人才的培養,力求培養學生的經濟學思維,使學生能夠運用基本的原理分析經濟現象,理解經濟政策,認識經濟規律。
2. 立足現實,通俗適用。為了突出技職教學的實用性,引發學生的學習興趣,由國家經濟政策和生活中的經濟現象引入,深入淺出地介紹經濟學的基本原理,力求通俗易懂,為學生打下良好的經濟學基礎。
為了適應學生的知識結構,本書編寫過程中盡量減少純理論過程的推導和數學分析,降低理解難度;大量採用案例分析,從直觀的感性認識出發,力圖提高學生的學習興趣並激發他們的探索慾望。
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作者:主編吳伶
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近年來,由於社會經濟現實的需要。經濟學基礎是一門純理論課程,在傳統的本科教學中,主要是培養學生的經濟學素養,通過學習完整的經濟學理論體系,為進一步的學習和理論研究打下基礎。根據教育的需要,同時結合學生的特點,經濟學基礎課程應當更重視實用性、趣味性,尤其在引入理論的過程中要盡量結合實際案例分析,使學生能夠切實感受到經濟學的魅力,這樣才能更好地調動學生的學習熱情和積極性。
本書在理論體系和框架結構上仍然以主流經濟學體系為參照,包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個主要部分。全書共十四章,其中:第一章為導論,概括介紹經濟學這門學科的研究對象和發展歷程;第二章至第九章介紹微觀經濟學的主要內容,包括供求、價格、市場理論等,研究個體經濟行為;第十章至第十四章是宏觀經濟學部分,介紹均衡國民收入的決定、經濟增長問題和經濟政策,以及開放經濟的基礎概念。
本書主要有以下幾個特點:
1. 定位準確。本書在理論深度上以必需、夠用為原則,著眼於應用型人才的培養,力求培養學生的經濟學思維,使學生能夠運用基本的原理分析經濟現象,理解經濟政策,認識經濟規律。
2. 立足現實,通俗適用。為了突出技職教學的實用性,引發學生的學習興趣,由國家經濟政策和生活中的經濟現象引入,深入淺出地介紹經濟學的基本原理,力求通俗易懂,為學生打下良好的經濟學基礎。
為了適應學生的知識結構,本書編寫過程中盡量減少純理論過程的推導和數學分析,降低理解難度;大量採用案例分析,從直觀的感性認識出發,力圖提高學生的學習興趣並激發他們的探索慾望。
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