小蒼蠅有個遠大的夢想，
就是要成為超級英雄改變世界！頭上綁著蝴蝶結的小蒼蠅，用日記寫下自己生活中的點點滴滴。第一次去上學，她擔心自己吃東西的方式和其他同學不一樣；想跟好朋友蚯蚓一樣有自己的房間，卻只能跟327個兄弟姊妹住在同一個空間；夢想成為超級英雄，蜘蛛卻說超級英雄可以用手彎曲鋼條，小蒼蠅只會用腳拿馬糞來吃……小蒼蠅跟許多孩子一樣，在成長階段會遇到各式各樣的挑戰，雖然對新鮮的事物充滿期待，卻也難免會有緊張與不安。她必須不斷學習各種新知，找到自己的價值，才能迎向樂觀、正向的未來！
《蒼蠅的日記》採用日記體撰寫故事，讓讀者透過蒼蠅的視角，觀察到另一種生物的生活方式。例如蒼蠅吃東西時，是用像小吸管的口器吸取食物；蒼蠅的每隻眼睛裡有4000個小眼，可以同時看向四面八方。作者將跟蒼蠅有關的小知識，用幽默詼諧的筆法融入故事，讓孩子在翻閱的過程中，同時獲得自然科學的知識與閱讀的趣味。
短敘述
頭上綁著蝴蝶結的小蒼蠅，用日記寫下自己生活的點點滴滴，她有個遠大的夢想，就是要成為超級英雄改變世界！
作者簡介：
文／朵琳‧克羅寧 Doreen Cronin
出生於美國紐約，在專職創作童書之前，她是紐約一間事務所的律師。朵琳的作品不僅幽默有趣，還能鮮活的描繪出角色性格與情緒。她最受歡迎的作品之一《喀哩，喀啦，哞！會打字的牛》曾榮獲凱迪克銀牌獎，她的另一本作品《蚯蚓的日記》，更曾登上紐約時報暢銷圖畫書排行榜第一名。
圖／哈利‧布里斯 Harry Bliss
哈利‧布里斯是漫畫家、插畫家，也是《紐約客》雜誌的封面設計者。他從第一本圖畫書就與獲得紐伯瑞金獎肯定的莎朗‧克里奇合作，之後也陸續與多位得獎的兒童文學作家一起創作了不少精采作品。他重視構圖、配色與細節的描繪，為故事增添許多閱讀趣味。
譯者簡介：
陳宏淑
國立臺灣師範大學翻譯研究所博士，現為臺北市立大學英語教學系副教授，專長翻譯理論與實務及兒童文學翻譯。曾在小學從事英語教育多年，亦為資深自由譯者，譯有多本童書與青少年讀物，包含《蚯蚓的日記》、《微生物：看不見的魔術師》、《我的感覺‧你的感覺》、《怪咖少女事件簿》系列等。
各界推薦
媒體推薦：
克羅寧的幽默和布里斯極其有趣的插畫創造出這隻小蒼蠅，繼《蚯蚓的日記》之後，這本書依然精采萬分。──美國出版人週刊
仔細看插畫描繪的細節：在學校吃飯時，一群蒼蠅坐在牙膏盒餐桌旁的圖釘座位上；當小蒼蠅被處罰在車庫自我反省時，一片漆黑的跨頁只出現了她發亮的眼睛。具有漫畫風格的生動構圖很吸引人，讀來相當詼諧逗趣。──美國學校圖書館期刊
媒體推薦：克羅寧的幽默和布里斯極其有趣的插畫創造出這隻小蒼蠅，繼《蚯蚓的日記》之後，這本書依然精采萬分。──美國出版人週刊
仔細看插畫描繪的細節：在學校吃飯時，一群蒼蠅坐在牙膏盒餐桌旁的圖釘座位上；當小蒼蠅被處罰在車庫自我反省時，一片漆黑的跨頁只出現了她發亮的眼睛。具有漫畫風格的生動構圖很吸引人，讀來相當詼諧逗趣。──美國學校圖書館期刊
推薦序
譯者導讀
小人物也可能成為超級英雄
文／陳宏淑 (臺北市立大學英語教學系副教授)
一隻頭上綁著蝴蝶結的小蒼蠅，透過她的日記，不僅讓讀者了解她的生活點滴，也帶領讀者認識蒼蠅的各種習性。作者朵琳‧克羅寧與插畫家哈利‧布里斯利用文與圖的完美搭配，以生動活潑又幽默的筆觸與構圖，呈現一隻小蒼蠅如何建構對自我的認同，以及如何探索自己與這個世界的關係。小蒼蠅跟兒童讀者一樣，對於外在的世界充滿了各種想像，但也隱含著焦慮，同時對於自己在這個世界的定位抱持著猶疑不定的心情。小朋友在閱讀的過程中，可以在家長或老師的引導下，跟隨著小蒼蠅的行動與思路，逐漸化解心中的疑慮，慢慢發現自我的意義與價值。
《蒼蠅的日記》跟上一本《蚯蚓的日記》一樣，日記體裁可以讓小朋友學習記錄生活點滴與成長心情，而書中小蒼蠅透露的各種蒼蠅相關知識，也是自然科學教育的好素材。小蒼蠅那本關於自己的小書，就像一本昆蟲觀察日誌，紀錄了蒼蠅從卵孵化成蛆、再羽化成蒼蠅的過程，幫助小朋友更了解蒼蠅這種生物。整體而言，《蒼蠅的日記》寓教於樂，對於兒童的情感教育、語文教育、自然科學教育，都提供了豐富的題材與範例。更重要的是，閱讀的過程十分愉悅，當我們從蒼蠅的視角看世界時，一切變得新奇又有趣。同時我們也發現，蒼蠅跟人類是如此不同卻也如此相似，所以換個視角看萬事萬物，可以讓自己更有同理心，也能培養更開闊的視野與胸襟。
──節錄自《勇敢做自己導讀手冊》
譯者導讀
小人物也可能成為超級英雄
文／陳宏淑 (臺北市立大學英語教學系副教授)
一隻頭上綁著蝴蝶結的小蒼蠅，透過她的日記，不僅讓讀者了解她的生活點滴，也帶領讀者認識蒼蠅的各種習性。作者朵琳‧克羅寧與插畫家哈利‧布里斯利用文與圖的完美搭配，以生動活潑又幽默的筆觸與構圖，呈現一隻小蒼蠅如何建構對自我的認同，以及如何探索自己與這個世界的關係。小蒼蠅跟兒童讀者一樣，對於外在的世界充滿了各種想像，但也隱含著焦慮，同時對於自己在這個世界的定位抱持著猶疑不定的心情。小朋友在閱讀的過程中，可以在家長或老師的引導下...
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