本書編輯方針,主要著眼於三大部分:(一)作文。(二)公文。(三)測驗。
本書第一部分為作文,先分析作文關鍵,並搭配名言佳句,提供作文時可運用的素材,短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」,實際收錄考生作文,作者逐段批閱評語,呈現作文題目的「審題觀」。
第二部分為公文,詳細解說各種類公文的基本規定,並提供範本供考生對照。另外收錄歷年相關公文範例,考生可對照練習,以增加撰寫公文之經驗。
第三部分為測驗,收錄歷代經典古文,逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後,有多達十四類的分類測驗題,分別納編於適合的類別,對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。
書末則收錄107-108年度考題,供考生於閱畢本書後做練習,以了解考題趨勢。
準備任何一場考試,作題是最後階段成果的驗收手段而已,在作題之前,請留意國文實力的養成基本功,其觀念如下:
國文是文學、是國學、是文化,它的範圍是沒範圍!
沒範圍有沒範圍的準備要領:
凡事有「體」、「用」兩大部份:
(一) 國文的「體」是大量閱讀
1. 培養語感,雖不中亦不遠。
2. 閱讀經典之外,就是閱讀自己有興趣的書,在樂中閱讀,效果好。
(二) 國文的「用」是準備技巧
1. 公職考試的國文科有七成左右考題,可充份準備,作答自如。
2. 另有約三成,屬於較難部份,須靠「體」的實力致勝。
以「體」為本,致力於「用」的技巧琢磨,就是考場致勝的不二法門。
以上是個人教學歷程的經驗談,希望對考生有提撕點醒作用,也盼考生善用本書編輯的用意,為自己在考場上旗開得勝,順利進入自己嚮往的公職事業。
作者簡介:
千華名師──駱英、歐恩
駱英
學歷:臺灣大學中文系畢
經歷:國立高中國文教師
著作:國文(公文、作文與測驗)
國文(作文與測驗)[主題式題庫+歷年試題]
國文(含作文、測驗)[主題式題庫+歷年試題]
國語文歷年試題解題聖經(三)102年度
國語文歷年試題解題聖經(四)103年度
歐恩
學歷:國立彰化師範大學國文學系畢業
經歷:高中職國文科教師、作文指導
著作:國文(公文、作文與測驗)
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作者:駱英
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本書編輯方針,主要著眼於三大部分:(一)作文。(二)公文。(三)測驗。
本書第一部分為作文,先分析作文關鍵,並搭配名言佳句,提供作文時可運用的素材,短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」,實際收錄考生作文,作者逐段批閱評語,呈現作文題目的「審題觀」。
第二部分為公文,詳細解說各種類公文的基本規定,並提供範本供考生對照。另外收錄歷年相關公文範例,考生可對照練習,以增加撰寫公文之經驗。
第三部分為測驗,收錄歷代經典古文,逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後,有多達十四類的分類測驗題,分別納編於適合的類別,對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。
書末則收錄107-108年度考題,供考生於閱畢本書後做練習,以了解考題趨勢。
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國文是文學、是國學、是文化,它的範圍是沒範圍!
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(一) 國文的「體」是大量閱讀
1. 培養語感,雖不中亦不遠。
2. 閱讀經典之外,就是閱讀自己有興趣的書,在樂中閱讀,效果好。
(二) 國文的「用」是準備技巧
1. 公職考試的國文科有七成左右考題,可充份準備,作答自如。
2. 另有約三成,屬於較難部份,須靠「體」的實力致勝。
以「體」為本,致力於「用」的技巧琢磨,就是考場致勝的不二法門。
以上是個人教學歷程的經驗談,希望對考生有提撕點醒作用,也盼考生善用本書編輯的用意,為自己在考場上旗開得勝,順利進入自己嚮往的公職事業。
作者簡介:
千華名師──駱英、歐恩
駱英
學歷:臺灣大學中文系畢
經歷:國立高中國文教師
著作:國文(公文、作文與測驗)
國文(作文與測驗)[主題式題庫+歷年試題]
國文(含作文、測驗)[主題式題庫+歷年試題]
國語文歷年試題解題聖經(三)102年度
國語文歷年試題解題聖經(四)103年度
歐恩
學歷:國立彰化師範大學國文學系畢業
經歷:高中職國文科教師、作文指導
著作:國文(公文、作文與測驗)
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