《史記》和《漢書》沒有寫的、不能說的、不敢提的真相
「歷史福爾摩斯」李開元教授完全剖析、還原事實
探訪歷史現場,在田野調查和文獻史料中,重寫秦漢史
秦帝國何以只有十五年的歷史?秦始皇和秦二世竟然不過三代?
如果劉邦是市井之徒,他憑什麼條件吸引良將人才,崛起於秦始皇時代?
項羽身為名門貴族後裔,他的足智和匹夫之勇,何以最後落得烏江自刎?
秦始皇建立了亙古未有的大帝國崩潰了!他一手營造的長城、馳道、阿房宮炫人心目,但僅僅十五年,秦帝國就轟然一聲,徹底崩潰了。帝國傾危的裂痕從趙高、李斯、胡亥等主演的王位繼承鬥爭中肇端,胡亥登基後更不惜民力展開巡遊、修宮室、築皇陵,終而在陳勝、吳廣造反的聲浪中,爆裂成全面性的崩潰。整個中國彷彿回到了戰國時代的分裂局面。
在那個時代,從中央的宮廷鬥爭到地方上揭竿而反的群雄,人人唯利是圖,個個爾虞我詐、生死相搏。李開元形容:「那是唯利無恥的英雄時代。」看看氣吞山河的項羽個性上有什麼樣的弱點,成就了霸業卻終歸失敗;地痞流氓般的劉邦又如何攏絡人心,如何在鴻門宴中死裡逃生,終而成就帝業……
讀史的人常慨嘆,如果扶蘇留在始皇身邊,這一切是否會改觀?秦始皇流放親生的大兒子扶蘇,真的是要剝奪他繼承人的資格,還是有意磨練?如果扶蘇聽從蒙恬的勸告,不輕易自殺,秦代的歷史是否會是另一番景象?
讓我們跟隨作者穿越兩千年的時空,神遊於金戈鐵馬的歷史現場,感受這「秦崩」之後,「後戰國時代」的風雲變幻與時代人物的詭譎命運。
作者簡介:
李開元
四川成都人,曾經是科學少年。北大歷史系畢業,成為史學青年。獲東京大學文學博士,以人文學者自任。
北大畢業,留校協助恩師田餘慶先生任教。東大畢業,接任西?定生先生之教席,供職於日本就實大學,任人文科學部教授。
景仰司馬遷,欽佩羅素。致力於學術創新,追求貫通文史哲的風格。已經完成研究‧敘述‧理論的寫作布局,著有《漢帝國的建立與劉邦集團》、《復活的歷史》、《秦始皇的秘密》等。
自畫像:飄泊的華人,歷史的行者。
大宏願:與天下有志者共勉,共同建設與英文字文化鼎立的漢字文化。
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