自我覺察督導模式（SASM）為臺灣在地發展之諮商督導模式，本書係為新手督導者、初任督導者、欲使用此督導模式之實務工作者所撰寫之訓練與使用手冊。本書提供新手督導者之督導工作定向，掌握督導基本架構與流程。經由自我覺察督導模式介紹、督導策略說明與舉例，有助於新手督導者了解督導結構與督導對話流程。二版新增SASM個別督導紀錄表格、SASM團體督導訓練、SASM應用於團體督導之說明，以及團督紀錄表格；最後呈現SASM初學者常見提問與回應。
作者簡介：
蘇盈儀
現職 桃園市立壽山高中輔導室專任輔導教師
學歷 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
經歷 國高中專任輔導教師之督導
自我覺察督導模式督導初階訓練講師
姜兆眉
現職 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系助理教授
學歷 加拿大McGill University教育心理與諮商學系博士
經歷 應用此督導模式於加拿大與臺灣之臨床督導
陳金燕
現職 國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授
學歷 美國威斯康辛大學Milwaukee分校哲學博士
經歷 自我覺察督導模式發展者
臺灣、馬來西亞、新加坡等地之督導訓練
三人皆持續投入自我覺察督導模式實徵研究
目錄
壹、督導簡介
一、何謂「督導」？
二、各派別督導理論與比較
三、督導架構概要
四、從自我覺察定義與內涵，談督導者需具備之自我覺察能力
五、督導訓練與實務倫理
六、督導後督導
貳、自我覺察之哲學基礎
一、自我覺察之基本概念
二、諮商專業各學派對自我覺察概念探討
參、自我覺察督導模式
一、自我覺察督導模式之哲學基礎
二、自我覺察督導模式基本概念
三、自我覺察督導模式之特色
四、自我覺察督導模式中督導者之姿態與位置
五、提升自我覺察能力之督導策略
六、督導對話舉例
七、自我覺察督導模式之進行流程
肆、自我覺察督導模式個別督導訓練
一、初階：兩天訓練工作坊
二、進階：三天訓練工作坊
三、兩階合併：兩天訓練工作坊
伍、 自我覺察督導模式個別督導對話釋例與紀錄表格
一、對話釋例
二、個別督導紀錄表格填寫說明及釋例
陸、自我覺察督導模式之團體督導訓練
一、基本概念與流程
二、訓練規劃
三、團體督導紀錄表格與填寫釋例
柒、 自我覺察督導模式應用於團體督導：與反思歷程之結合
一、團體督導
二、反思歷程
三、自我覺察督導模式與反思歷程之結合
四、自我覺察督導模式應用於團體督導形式：結合反思歷程
捌、自我覺察督導模式訓練歷程Q&A
一、督導準備階段
二、督導進行階段
三、督導結束
四、督導歷程
附錄
諮商教育工作者於諮商員養成教育課程中實施「自我覺察訓練」之原則、作法及成效之研究
諮商學習者在「自我覺察」課程之學習歷程與追蹤效果研究
自我覺察督導模式（Self-Awareness Supervision Model, SASM）初探
自我覺察在諮商專業中之意涵：兼論「自我覺察督導模式」
諮商教育新手工作者的教學行動：以覺察與反思為訓練主軸的大學部輔導與諮商實習課程為例
壹、督導簡介
一、何謂「督導」？
二、各派別督導理論與比較
三、督導架構概要
四、從自我覺察定義與內涵，談督導者需具備之自我覺察能力
五、督導訓練與實務倫理
六、督導後督導
貳、自我覺察之哲學基礎
一、自我覺察之基本概念
二、諮商專業各學派對自我覺察概念探討
參、自我覺察督導模式
一、自我覺察督導模式之哲學基礎
二、自我覺察督導模式基本概念
三、自我覺察督導模式之特色
四、自我覺察督導模式中督導者之姿態與位置
五、提升自我覺察能力之督導策略
六、督導對話舉例
七、自我覺察督導模式之進行流程
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