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為人之學:人文、哲學與通識教育

作者:張燦輝

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內容簡介

通識教育與大學教育是甚麼關係?
怎樣的通識教育才能賦予大學教育一個靈魂?

自創校以來,香港中文大學結合中國人文精神和西方博雅教育傳統,一直以人文與通識教育作為大學教育理念的基礎。經過近二十年來的努力,大學通識教育建立了「四智性範圍」及「對話課程」,確立有別於其他大學通識課程的「中大模式」。

張燦輝教授是中大通識教育課程的重要設計者,本書收錄了他對人文學科、哲學及通識教育種種問題的反思,也著重探討中大通識教育課程背後的理念和實踐。通過剖析通識課程的設計,本書從根本上回應了對大學教育的本質與理念的叩問。

作者簡介:

張燦輝,前香港中文大學哲學系教授及系主任、大學通識教育主任。研究範圍主要包括現象學、海德格哲學、生死愛欲之存在問題,以及攝相現象學。2012年退休後至今出版了11本哲學專著、攝相集,多次在香港和海外舉行相片展覽。

作者序
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