躲避球情聖（二版）

得獎紀錄：★各大圖書獎項得主最知心的青春校園故事──
金鼎獎入圍、好書大家讀年度好書、臺灣文學館好書、九歌現代少兒文學獎、人權教育優良圖書獎、教育廳兒童文學獎等。

4.一封情書

躲避球隊自從獲得縣長盃代表權後，為了能在全縣比賽拿到好成績，每天放學後，我們都要留下來進行特訓。訓練時，球場邊總是圍著許多人，這些人有的純粹是為了看球的，有的是為了等人的，還有一部分是專程留下來看莊永康的，當然都是女生！
「傳球啦！」「快閃！」「殺！」「啊！」……
放學後，特訓又開始了。
球場中，隊友們認真地打著、躲著；球場邊，觀看的人不時傳來掌聲和加油聲，還有吱吱喳喳的討論聲。莊永康知道有許多女生在看他，打起球來，也格外賣力、起勁了。
訓練結束後，我正在整理球具，背後突然響起一聲：「黃國安」。我回頭一看，原來是甲班綽號叫「楊貴妃」的楊桂華。
我心跳加速，呼吸急促的老毛病又發作了，結結巴巴地問：「什……什麼事？」
楊貴妃笑一笑，什麼話也沒說，然後從書包裡抽出一封信，遞到我面前。
看到她的動作，我突然愣住了。楊貴妃竟然拿信給我！她該不會對我有意思吧？如果真是這樣的話，那我可真是太「榮幸」了！
人家莊永康的「粉絲」幾乎都是「美女」級的，就算不美，至少也看得過去。而我呢，第一次擁有「粉絲」，想不到卻是個「胖妞」！差太多了吧！
我感到很訝異，也感到很失望，更感到尷尬，正猶豫著收還是不收時，楊貴妃說話了：「黃國安，拜託你把這封信……拿給……莊永康！」
什麼？莊永康？是給莊永康的！哇！萬歲！幸好是給莊永康的！呼！我終於鬆了一口氣，那種如釋「重」負的感覺，可真是美妙得不得了呀！
我伸出還沒抖完的手，從楊貴妃手中接過信，看看信，再看看楊貴妃，呼！我再度呼了一口氣──幸好不是給我的，否則我就真的太「榮幸之至」、太「受寵若驚」、太「承擔不起」了！
我和莊永康雖然是死黨，境遇卻有如天壤之別！莊永康不管走到哪裡，總是女生目光的焦點，必定會引起女生的騷動。而我呢，除了沒有莊永康那噁心的招牌動作和「人來瘋」的特質外，其實我長得也不賴，球技也不差，可惜都是我的目光焦點在女生身上，都是女生引起我的心動！唉！老天爺真是不公平啊！
「情聖」呀「情聖」！我真是既羨慕又嫉妒呀！……
練完球後，我和莊永康一塊兒走出校門。
「喂！剛才練球的時候，你有沒有發現有個女生一直注意著你？」我說。
「一個？何止一個！是一『卡車』……不！是一『火車』的女生在注意我才對！」莊永康得意洋洋地說。
「別鬧了啦！我是跟你講真的！你有沒有發現？」
「好啦！不鬧了，誰在注意我？我真的不知道。」
「就是甲班的那個楊貴妃呀！」
「是她？楊貴妃？」莊永康捧著肚子，做了個嘔吐狀，說：「就是那個震動樓上、驚動樓下的『超級宇宙恐龍妹』呀？哎喲！讓我『屎』了吧！」說完，莊永康順勢倒在地上裝死。
「就是她呀！真是恭喜你呀！」我故意加強「恭喜」兩字的語氣。
莊永康沒出聲音，繼續躺在地上裝死。
「你不喜歡？那這封信我可要丟掉了喔！」說完，我作勢把信丟進路旁的垃圾桶裡。
莊永康一聽，立刻從地上彈了起來，大聲叫道：「等一下！等一下！什麼信？」
「楊貴妃託我交給你的信啊！你不是不想看嗎？我把它丟進垃圾桶裡了。」
莊永康聽完，說：「我沒有說不看呀！」然後，衝到垃圾桶旁，彎腰在桶裡翻找著。
看到莊永康那副有趣的模樣，我忍不住哈哈大笑，揚了揚手中的信，說：「信在這裡啦！我還沒丟。」
莊永康一個箭步跳過來，一把將信抓了過去，拆開信封，快速地瀏覽起來。不一會兒，他說：「雖然她寫得很讓人心動，不過，我的心裡早就裝滿了，楊貴妃太龐大，我實在容不下了。」
心裡早就裝滿……難道莊永康已經有心上人了？我感到很驚訝，立刻逼他從實招來。
莊永康小聲告訴我，他喜歡的是丁班的洪麗如，而且已經喜歡她很久了，只是一直沒有告訴我罷了。
什麼？莊永康是我的死黨耶！他居然瞞著我這件事！還瞞了這麼久！真是過分！至於那個洪麗如，又是何許人物？她居然這麼神通廣大，可以讓「一代情聖」莊永康將她視為唯一！好！有機會的話，我一定要瞧瞧她的廬山真面目！
我假裝要脅他要「向大眾宣布」，莊永康立刻答應，有機會會讓我認識認識洪麗如！

4.一封情書

躲避球隊自從獲得縣長盃代表權後，為了能在全縣比賽拿到好成績，每天放學後，我們都要留下來進行特訓。訓練時，球場邊總是圍著許多人，這些人有的純粹是為了看球的，有的是為了等人的，還有一部分是專程留下來看莊永康的，當然都是女生！
「傳球啦！」「快閃！」「殺！」「啊！」……
放學後，特訓又開始了。
球場中，隊友們認真地打著、躲著；球場邊，觀看的人不時傳來掌聲和加油聲，還有吱吱喳喳的討論聲。莊永康知道有許多女生在看他，打起球來，也格外賣力、起勁了。
訓練結束後，我正在整理球具，背後突然響起一聲...

愛的進行式
文／李光福

某天下課，學生紛紛離開教室，我在地板上撿到一張折了又折的紙條，打開一看，上面寫著：

呂明彥：
你不是說你喜歡我嗎？為什麼最近都不理我？害我很難過。
何毓雯 留

我微微一笑，不聲不響地找到寫這張紙條的學生，半開玩笑地說：「喂！傳情書小心一點，怎麼傳到老師這裡來了？」她驚訝地接過紙條，紅著臉，靦腆地淡淡一笑，轉身就跑開了。
每當下課時，我總喜歡留在教室，看學生活動、聽學生談話。有時候，幾個較貼心的學生會圍到我身邊，和我聊聊這個，說說那個。於是，我偶爾會「不小心」得知他們情竇初開的「祕密」，這時只要再裝笨一點，表現出很意外的樣子，一定有人會跳出來說更多「內幕消息」。於是，我知道的「情報」就越來越多了。
在這樣的互動模式下，我知道了誰和誰常常放學一起走回家；誰和誰相約將來非卿不娶、非君不嫁；誰又送誰什麼禮物；哪一個人被「拋棄」了……
看到這些純純的「愛的進行式」，不禁讓我想起：在和他們年齡相仿時，我不也曾經歷過類似的心情嗎？不過，在我那個時代，社會風氣還很保守，一般人的觀念也很守舊，即使有了心儀對象！也只能「愛在心裡口難開」，因為若是傳開了，會被笑「男生愛女生」，萬一被大人知道了，更是不得了！
相較起來，現在的孩子受到傳播媒體的影響，加上社會風氣開放，思想不再那麼保守，行為也比較大膽、直接，只要對某個異性有好感，不但不避諱向旁人透露，甚至也敢直接向對方表達，不必擔心這個、憂慮那個。若是站在忠於自己感情的立場來看，現代的孩子還挺令人羨慕的！
因為「深有所感」，所以我寫《躲避球情聖》；又因為曾「身受其害」，所以和學生談到感情這件事，我會以開明的態度面對：在課堂上，我可以光明正大地跟學生談兩性相處的方法，偶爾，還會傳授一、兩招「小絕招」，教學生如何贏得佳人芳心，或吸引帥哥目光呢！
當得知學生正展開「愛的進行式」時，我會寬容地看待，再以自己的經驗分析利害得失，引導他們珍惜感情、善用感情，學習正確的兩性相處之道。畢竟，他們還只是孩子，在思想還不夠成熟的情形下，若沒有人適時給予提醒，往往容易因感情浪費許多東西──就如《躲避球情聖》中的莊永康一樣。
當孩子開始「愛的進行式」時，大人也可以對孩子展開另一個「愛的進行式」──以關心代替阻止，以建議代替責怪，引導孩子學習兩性相處之道。為了讓這兩個「愛的進行式」都能進行順利，請多抱持同理心站在孩子的角度設想吧！

愛的進行式
文／李光福

某天下課，學生紛紛離開教室，我在地板上撿到一張折了又折的紙條，打開一看，上面寫著：

呂明彥：
你不是說你喜歡我嗎？為什麼最近都不理我？害我很難過。
何毓雯 留

我微微一笑，不聲不響地找到寫這張紙條的學生，半開玩笑地說：「喂！傳情書小心一點，怎麼傳到老師這裡來了？」她驚訝地接過紙條，紅著臉，靦腆地淡淡一笑，轉身就跑開了。
每當下課時，我總喜歡留在教室，看學生活動、聽學生談話。有時候，幾個較貼心的學生會圍到我身邊，和我聊聊這個，說說那個。於是，我偶爾會「不小心」得知他們情...

孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……
愛的進行式
人物介紹
1.我的死黨是情聖
2.情聖的魅力
3.限時專送
4.一封情書
5.可愛的女孩
6.生日快樂
7.班際躲避球賽
8.威脅
9.掙扎
10.逃避
11.情聖的抉擇
12.全民公敵
13.池魚之殃
14.公開道歉
15.花來花去
16.瀟灑走幾回
17.獎牌
18.不速之客
19.東窗事發
20.無言的結局
21.我的死黨是情「剩」
總教頭的兩性問題教室

孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……
愛的進行式
人物介紹
1.我的死黨是情聖
2.情聖的魅力
3.限時專送
4.一封情書
5.可愛的女孩
6.生日快樂
7.班際躲避球賽
8.威脅
9.掙扎
10.逃避
11.情聖的抉擇
12.全民公敵
13.池魚之殃
14.公開道歉
15.花來花去
16.瀟灑走幾回
17.獎牌
18.不速之客
19.東窗事發
20.無言的結局
21.我的死黨是情「剩」
總教頭的兩性問題教室