★撕去那張寫著「怪胎」的標籤★
★換個方向,看見不同的世界★
◆內容簡介◆
家威的頭突然變得好大!一夕之間成了班上最不受歡迎的人,還被取了「大頭鬼」這個綽號。為什麼他會遭遇這種怪事?難道是平時帶領同學集體霸凌莫妮的報應嗎?這下子,家威和莫妮都成為被排擠的班級邊緣人,他們之間會發生什麼樣的故事呢?
我們常忍不住排擠那些與自己不大一樣的人,然而在別人眼裡,我們會不會也是那個「不一樣」?一起學習尊重每個人的特別之處,也珍愛那個生而特別的自己吧!
本書非常特別,以不同主人公的面向來呈現同一個事件,讓讀者得以換個方向思考,看見截然不同的世界,因而真正同理對方。
作者簡介:
錵九九,創作對她而言就像調製魔藥,將各種配方倒進水晶瓶裡,有的看起來色澤古怪卻不時散發花香,有的聞起來甜但嘗起來辣,當然還有更多不可思議的地方,就等你靠近來探探。
章節試閱
◆問題討論——動動腦,想一想◆
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了想一想下面的問題,你會有更多收穫喔!
★為什麼家威對其他同學多半很有耐性,面對莫妮卻不一樣,敢很凶、很粗暴的對她?
★芯芯很同情莫妮總是被欺負,但她也不曉得該怎麼幫她。如果是你,你能怎麼幫助莫妮呢?
★小昱對於家威欺負他的事耿耿於懷,家威卻幾乎想不起來,覺得自己只是和小昱開開玩笑,沒有惡意。你覺得「開玩笑」和「捉弄」、「霸凌」要怎麼區分?
★家威原本在班上屬於那種能呼風喚雨的領頭人物,為什麼頭變大之後,一切就都變了,每個人都離他遠遠的?
★真正「開口」、「動手」欺負莫妮的人並不多,但莫妮在班上的處境真的非常孤單,為什麼會這樣?
★你覺得旁觀者,或跟著一起笑的同學,算不算是參與霸凌的其中一員?他們有什麼更好的做法嗎?
★莫妮的罩門是沒辦法開口和同學說話,在這種前提之下,她能怎麼改變她的處境?試著幫她想出解決的方法吧!
★如果你是莫妮,你會不會接受家威的道歉,和他成為朋友?原因是什麼?
◆問題討論——動動腦,想一想◆
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了想一想下面的問題,你會有更多收穫喔!
★為什麼家威對其他同學多半很有耐性,面對莫妮卻不一樣,敢很凶、很粗暴的對她?
★芯芯很同情莫妮總是被欺負,但她也不曉得該怎麼幫她。如果是你,你能怎麼幫助莫妮呢?
★小昱對於家威欺負他的事耿耿於懷,家威卻幾乎想不起來,覺得自己只是和小昱開開玩笑,沒有惡意。你覺得「開玩笑」和「捉弄」、「霸凌」要怎麼區分?
★家威原本在班上屬於那種能呼風喚雨的領頭人物,為什麼頭變大之後,一切就都變了,每個人都離他遠遠...
作者序
◆作者的話——錵九九◆
那個生而特別的自己
當一個特別的人,是好事還是壞事?
曾經,我沒辦法與家人以外的人說話。
就算在校園裡,也只能在自我介紹時,哆嗦著小聲說出自己的名字。
連買東西也有困難,僅有辦法去不必和店員說話且熟悉的店家。
所以這個故事最大的參考素材,就是我自己。
我到成年後才開始學習與外人互動交談,想當然爾是一件很辛苦的事。
幾年前,好奇的在網路上搜尋,才知道原來我並不孤單。
一直在想,該如何讓人們知道世上有這樣的孩子,便決定將經歷假托在虛構的人事時地物上頭—我只當參考素材,而非真實的描寫。
如此一來,不僅可以讓心情有所緩衝,也能光明正大的將自己噴上一層層的厚霧及顏料。
這一切在經過變形、拆解再重組後便成了故事,與現實世界完全脫離關係。
雖然文字一但掛上虛構,吸睛度就再也比不上真實,但只要想表達的事不變就好。
至於開頭的那個問題,你的答案是什麼呢?
◆作者的話——錵九九◆
那個生而特別的自己
當一個特別的人,是好事還是壞事?
曾經,我沒辦法與家人以外的人說話。
就算在校園裡,也只能在自我介紹時,哆嗦著小聲說出自己的名字。
連買東西也有困難,僅有辦法去不必和店員說話且熟悉的店家。
所以這個故事最大的參考素材,就是我自己。
我到成年後才開始學習與外人互動交談,想當然爾是一件很辛苦的事。
幾年前,好奇的在網路上搜尋,才知道原來我並不孤單。
一直在想,該如何讓人們知道世上有這樣的孩子,便決定將經歷假托在虛構的人事時地物上頭—我只當參考素材,而非真實...
目錄
作者序:那個生而特別的自己
畫者的話
家威篇
頭突然變得好大
那個不說話的同學
我不想當大頭鬼
邊緣人小隊
想讓妳知道
我是大頭鬼
原本的樣子
莫妮篇
不說話的怪胎
怪胎檢討會
最恐懼的事情
找不到解答的為什麼
我的大頭噁心嗎?
矛盾的心情
真的可以一起玩嗎?
問題討論
作者序:那個生而特別的自己
畫者的話
家威篇
頭突然變得好大
那個不說話的同學
我不想當大頭鬼
邊緣人小隊
想讓妳知道
我是大頭鬼
原本的樣子
莫妮篇
不說話的怪胎
怪胎檢討會
最恐懼的事情
找不到解答的為什麼
我的大頭噁心嗎?
矛盾的心情
真的可以一起玩嗎?
問題討論
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